Equipamiento preescolar de estimulación y espacio de uso comunitario

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dc.contributor.advisorPaladines, Osvaldo
dc.contributor.authorGutiérrez Paredes, Stephanie Gabriela
dc.date.accessioned2024-02-14T14:59:10Z
dc.date.available2024-02-14T14:59:10Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractEl documento de TFC consta de tres capítulos que explican la metodología y procesos seguidos para plantear un problema, analizarlo y resolverlo. El tema escogido es un establecimiento preescolar para niños de 0 a 6 años en el barrio de Pisulí. El primer capítulo aborda el proceso de selección del tema y del terreno ya que este proceso, enriqueció la conformación de un tema sólido de TFC. En este capítulo se explica el enfoque que adquiere el problema de acuerdo a los intereses personales dentro del campo de la arquitectura. La investigación realizada se encuentra explicada en el capítulo dos. Éste capítulo abarca una investigación y análisis sobre los niños preescolares, la educación preescolar y la situación social, económica y urbana de Pisulí y sus habitantes. En el capítulo tercero se especifican las decisiones tomadas en cuanto a la programación del preescolar, las intenciones que el proyecto tiene para con el usuario y el lugar, y el partido arquitectónico a aplicar. Las estrategias que se pretende aplicar responden al proceso de selección del tema e investigación de los capítulos anteriores.
dc.id.advisorS/N
dc.id.author1716264773
dc.identifier.other13130
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/41960
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectPROYECTOS DE ARQUITECTURA
dc.subjectARQUITECTURA DISEÑOS Y PLANOS
dc.subjectINSTALACIONES ESCOLARES
dc.subjectCONSTRUCCIONES ESCOLARES
dc.subjectEDUCACIÓN PREESCOLAR
dc.subjectDESARROLLO URBANO
dc.titleEquipamiento preescolar de estimulación y espacio de uso comunitario
dc.typeThesis
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Tesis - Arquitectura (Sin Restricción)