Propuesta de estrategias para el desarrollo de las inteligencias múltiples en los niños y niñas del nivel inicial II

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal el diseñar una propuesta para el desarrollo de las inteligencias múltiples en los niños/as educación inicial II. Esto se desarrolló por medio de la investigación bibliográfica de las experiencias que al respecto se han desarrollado, además del diagnóstico del desarrollo de las inteligencias a 30 niños y niñas, y finalmente con el diseño de experiencias de aprendizaje. Esta fue una investigación descriptiva, cuantitativa, no experimental, en la cual se utilizó la técnica de la observación a los niños y niñas usando una lista de chequeo con categorías preestablecidas. Los resultados del diagnóstico indicaron que las inteligencias lingüísticas, viso espacial y la cinético corporal son las más desarrolladas mientras que lo contrario sucede con la lógico-matemática y las demás no superan la media en su desarrollo. Finalmente se cumplieron los objetivos de investigación, diagnóstico, y el de diseño de experiencias como la paleta de inteligencias múltiples la cual fue la clave principal del desarrollo de la propuesta educativa de este trabajo investigativo.