La educación emocional en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “Libertad de Timbre”
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Date
2023
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Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
El presente trabajo investigativo hace referencia a la importancia de la Educación e Inteligencia emocional en el ámbito de la educación. La propuesta de intervención responde a la necesidad de fortalecer el desarrollo emocional de los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Libertad de Timbre y para ello se diseñó una propuesta de intervención. Para su diseño se realizó un proceso de revisión bibliográfica que permitió profundizar en las bases teóricas de la inteligencia emocional y la educación emocional y un estudio diagnóstico con enfoque cuantitativo en donde se aplicó al alumnado Inventario Emocional Bar On I – CE, que representa actualmente una de las medidas más confiables de la inteligencia emocional. Los resultados de este estudio evidencian la necesidad de promover en la institución educativa programas de educación emocional en la línea de los planteado por García (2010) quien señala que la educación emocional permite a los alumnos que conozcan a los demás, respeten a los otros y al entorno donde viven, favoreciéndose así el desarrollo integral de su personalidad. Las dimensiones con débiles fueron la inteligencia intrapersonal, el estado de ánimo y la adaptabilidad y flexibilidad.
Description
Tesis previa al grado académico de Magíster en Innovación en Educación
Keywords
Educación emocional, Inteligencia emocional, Bachillerato general unificado
Citation
POS.920