El proceso metodológico para el desarrollo de la destreza de escuchar en inglés, en los estudiantes de octavo año de educación básica, en la Unidad Educativa “15 de marzo”

Abstract

El idioma inglés es el idioma internacional de comunicación. Debido al desarrollo de la ciencia y la técnica, las comunicaciones, viajes de intercambio por todo el mundo, se necesitan ciudadanos con pleno dominio del idioma inglés. Para este propósito, es necesario desarrollar las destrezas del idioma, y en especial la de escuchar, como vital para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. A pesar de los intentos por desarrollar esta destreza, a través de la presente investigación, se ha constatado que los profesores de inglés del 8vo año de la educación básica de la Unidad Educativa 15 de Marzo” en Esmeraldas, Ecuador, tienen dificultades metodológicas para trabajarla en el aula. Para dar respuesta a este problema, se hace un diagnóstico de las dificultades del proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma mencionado, especialmente con relación al trabajo con la destreza de escuchar, y se aporta una metodología con enfoque lúdico para los profesores, con sus respectivas etapas, procedimientos y acciones.