Análisis del desarrollo perceptivo que se realiza en niños/as en el subnivel inicial 2 de la parroquia Esmeraldas de la ciudad de Esmeraldas
Loading...
Date
2015
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
Esta investigación surgió como respuesta a las inquietudes y necesidades, presentadas por docentes párvulos, en cuanto a la aplicabilidad de los niveles perceptivos en el nivel inicial, no siendo debidamente desarrollo causando en los niños y niñas déficit en el aprestamiento a la lecto-escritura. Para ello se analizó los niveles perceptivos a la estimulación en niños/as de nivel inicial 2 de los C.E.I de la parroquia Esmeraldas con cuya finalidad fue de determinar el grado de aplicabilidad y la realización de la propuesta para la satisfacción de las necesidades e inquietudes de docentes. La investigación se desarrolló aplicando los siguientes métodos: inductivo y analítico-sintético, apoyada de la técnica de la encuesta dirigida a docentes, obteniendo como resultado que los docentes no aplican procesos metodológicos para la estimulación de la percepción\; información relevante y sustentable para la palnificación de la propuesta que será un aporte que se brindará a docentes del nivel inicial. El sentido final de la tesis es ofrecer talleres sobre la socialización de nuevas estrategias basada a la Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica, con el objetivo de orientar a los docentes y lograr el mejoramiento de los niveles perceptivos hacia los estudiantes y afianzar la base de los los procesos didácticos en la lecto-escritura.
Description
Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación
Keywords
Estimulación educativa, Percepción educativa, Análisis educativo, Niveles educativos, Estrategias metodológicas