Análisis de aplicación de estrategias metodológicas de aprendizaje significativo en la carrera de Turismo de la Universidad Técnica “Luis Vargas Torres” de Esmeraldas, período 2016-2017
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Date
2017
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Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
Este estudio aborda la preocupación desde la perspectiva del turismo, siendo la profesión económica más rentable al Producto Interno Bruto (PIB), la cual conlleva a ser una disciplina menos elegida para estudiar. Acrecentar su tendencia implica mejorar la enseñanza aprendizaje, con estrategias metodológicas significativas, desde una perspectiva constructivista. Partiendo de esta problemática se formuló el siguiente problema científico a dar respuesta en la presente investigación:¿Cómo se manifiesta la aplicación de estrategias metodológicas de aprendizaje significativo en la carrera de Turismo de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas? Para dar cumplimiento se trazó como objetivo general analizar la aplicación de estas estrategias en dicha carrera. Para alcanzarlo se proyectó describir las estrategias metodológicas de aprendizaje significativo que emplean los docentes de la carrera y recopilar opiniones que poseen los estudiantes acerca del uso de las mismas. El enfoque de esta investigación es mixto, por una parte, se clasifica como aplicada y por otra como descriptiva. Se tomó en consideración la población de 9 docentes y 102 estudiantes. Con los docentes se trabajó en la aplicación de una guía de observación a sus clases y con los estudiantes se aplicó un cuestionario, mediante la técnica de la encuesta. Los resultados indican la poca capacitación en estrategias metodológicas que tienen los docentes, poco manejo de las mismas en el proceso enseñanza aprendizaje y esto afecta a la formación profesional del estudiante, que manifestó opiniones negativas al respecto. Por lo tanto, una aplicación de estrategias metodológicas significativas mejorará el proceso de enseñanza aprendizaje y así revertiría la mala imagen de los profesionales en este campo ante la sociedad.
Description
Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación
Keywords
Estrategias metodológicas, Aprendizaje significativo