Estrategias metodológicas para fortalecer la comunicación oral en el idioma inglés

Abstract

El objetivo general de esta investigación es diseñar un manual de estrategias metodológicas para reforzar la comunicación oral en alumnos de primer nivel del Bachillerato 'Alfonso Quiñonez' el curso académico 2019-2020, para lo cual se utilizó el método inductivo-deductivo al elaborar y analizar los resultados obtenidos, así como una estrategia descriptiva para la caracterización de este problema investigado. Esta investigación se basó en un enfoque cualitativo y cuantitativo utilizando la técnica de encuesta. Además, se aplicó como herramienta metodológica el análisis porcentual y generalización de resultados a través de un estudio transversal, así como la técnica de encuesta. Obteniendo como resultado que es fundamental para el docente la necesidad de adoptar nuevas estrategias metacognitivas, así como nuevos recursos para el desarrollo de la comunicación oral por parte de los estudiantes. Además, los profesores no han utilizado estrategias metodológicas innovadoras para facilitar el desarrollo de la comunicación oral en el idioma inglés.