Fomentar la participación de los padres de familia en los procesos de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del 6.º año de educación general básica de la Unidad Educativa José Otilio Ramírez Reina del cantón San Lorenzo

Abstract

Dentro de este proyecto hablaremos del valor del núcleo familiar, la importancia de la escuela y la sociedad; y qué papel juegan dichos pilares en la formación del hombre. Puede decirse que una de las primeras escuelas que pertenece a la formación de las personas y tal vez la más relevante es el núcleo familiar, debido a que es en el seno familiar donde se consigue las primeras vivencias y valores, y que esta se constituye en la primera unidad social donde el infante se lleva a cabo y donde poseen sitio las primeras vivencias sociales y parientes. Otra gran escuela de formación de los individuos es el colegio, ya que se ocupa de complementar su enseñanza y dicha función la realiza junto con el núcleo familiar para formar personas aptas para desenvolverse en la sociedad exigente en la que vivimos. Por esa razón es sustancial que tanto el núcleo familiar como el colegio tengan una relación positiva y recíproca. El colegio tiene que laborar en términos generales con el núcleo familiar. El colegio está constituido por docentes, estudiantes, directivos, personal administrativo y de servicios. En conclusión, el núcleo familiar y el colegio son los agentes determinantes del proceso de aprendizaje del hombre, por lo que otro punto fundamental a intentar fortalecer es la participación de la familia en la escuela; pues la familia es quien moldea a sus integrantes, aquí es donde se le enseña valores, virtudes, respetos, actitudes, y principios. En primer lugar, se partió de una problemática que se detectó en la Unidad Educativa José Otilio Reina, ya que los representantes legales de los estudiantes en estudio no mantienen un vínculo estrecho con la institución educativa, porque poco se relacionan con los docentes del centro de formación educativa. Luego se plantea la pregunta que sirve de guía a la investigación, en base a la cual se plantean soluciones al problema detectado. Continúo con los objetivos, tanto generales como específicos. También el marco teórico. Y por último se presenta la propuesta de acción que se llevará acabó en los tres meses.