Habilidades inferenciales en textos expositivos como estrategia de comprensión lectora
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Date
2022
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Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
La presente investigación 'Habilidades Inferenciales En Textos Expositivos Como Estrategia De Comprensión Lectora', propone alternativas a un problema muy común que presenta la Escuela de Educación General Básica 'María Esperanza'. El problema radica en la deficiencia en la habilidad para comprender e interpretar un texto, situación que limita la participación del alumnado en la continuidad del bachillerato y por ende la culminación de una carrera de tercer nivel. Además, 8 de cada 10 estudiantes al culminar la Educación General Básica incurren en embarazos prematuros, truncándose de esta manera las posibilidades de continuar con sus estudios. Por tanto, es importante elaborar un programa, que integre actividades que promuevan el desarrollo de habilidades para alcanzar la comprensión lectora acorde al perfil de salida de los estudiantes de la educación básica media. El programa educativo que se desarrollará, se fundamenta en los principios de la lectura crítica, se aplicarán técnicas como: lectura pausada, análisis de párrafos, inferencia de texto, análisis de contexto, que opiniones sugiere el texto, intención del escritor, mensaje del texto, opinión del texto, entre otras. Las actividades planteadas fomentaran la mejora de la comprensión del texto y entenderlo en función del contexto local y global. El estudiante de séptimo año de EGB estará en condiciones de interpretar diferentes tipos de textos, y manifestar su opinión frente a la postura del autor o escritor. Al finalizar el programa educativo, alcanzarán las competencias necesarias al realizar la lectura comprensiva, además, lograrán un buen nivel de lectura acorde al perfil de salida sugerido por el sistema educativo vigente. También este programa pretende motivar a los profesores, para que realicen con los estudiantes lecturas habituales de textos como: el diario, revistas de farándulas, novelas y obras locales o nacionales, entre otras. El docente evaluará el cumplimiento de los compromisos con el estudiante, mediante lluvia de ideas, plenarias, foros, y demás, considerando todos los esfuerzos del estudiante.
Description
Tesis previa obtención del título de Licenciada en Ciencias de la Educación Básica.
Keywords
Habilidades inferenciales, Lectura crítica, Comprensión de textos
Citation
EDU.512