Diseño de espacios virtuales de aprendizaje en educación básica

Abstract

Los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA en adelante) es entendido como los entornos o espacios que facilitan el aprendizaje en mundo digital con la ayuda de las TIC en el cual hay interacción bidireccional tanto del docente y el estudiante con el objetivo de construir un aprendizaje conectado desde la red (Contreras-Colmenares y Garcés-Díaz, 2019, p.222). Los AVA han llegado para facilitar aquellos conceptos de educación remota y formación presencial generando diferentes impactos en aquellos estudiantes y docentes que serán parte de este proceso con el fin aprovechar la virtualidad y puedan interrelacionar y acercarse al aprendizaje con una experiencia innovadora y motivadora a través de los medios tecnológicos informáticos (Rincón, 2008, p.8). El propósito de este trabajo de investigación es diseñar una propuesta de AVA para que se sea ejecutada en una unidad educativa de la ciudad de Esmeraldas con el afán de poner en práctica todas las características que debe tener un AVA y más aún cuando se vive en medio de una pandemia que obligó a todas las escuelas a utilizar la virtualidad. El cambio brusco de la presencialidad a la virtualidad fue inesperado para muchos docentes adaptarse a un ambiente que no lo trabajaban con frecuencia y, por ende, muchos pasaron dificultades para generar aprendizaje en un entorno diferente a la presencialidad, es por ello, que se propone este proyecto con el fin de mejorar y garantizar un aprendi