Propuesta de un programa para la enseñanza de conductas asertivas en niños de 4to año de EGB a 5to año de EGB con respecto al correcto uso y manejo del dinero
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Date
2008
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
El presente trabajo tiene como objetivo determinar estrategias que ayuden a crear conductas asertivas con respecto al manejo del dinero y desarrollar hábitos adecuados de ahorro, gasto, consumo y austeridad, promoviendo la participación activa de niños y niñas, docentes y padres de familia de 4to y 5to año de Educación Básica (comunidad educativa), en un programa que permita manejar correctamente el dinero fortaleciendo y generando conocimientos, actitudes y comportamientos positivos sobre el dinero; logrando así desarrollar valores y conductas económicas adecuadas. De acuerdo con la sociedad actual, el dinero se convierte en una herramienta necesaria para el alcance de varios objetivos materiales, que intervienen directamente en los sujetos, mejorando su autoestima y su calidad de vida o la falta de este genera por el contrario signos de ansiedad o deterioro de la misma...
Description
Keywords
Asertividad, Psicología, Educación de Niños, Aprendizaje, Psicología, Ahorro, Juego, Psicología, Comunicación, Psicología