La gratuidad del acceso a la educación superior en las mujeres en el periodo 2009 – 2017

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo analizar La Gratuidad del Acceso a la Educación Superior en las Mujeres en el Periodo 2009-2017. Se toman en consideración los aportes teóricos de Amartya Sen y Martha Nussbaum y se contrastan con perspectivas ortodoxas. En la sección Fundamentación Teórica se realiza un análisis de hechos estilizados alrededor de la problemática. En la sección Aproximación Cualitativa se desarrolla un análisis de carácter cualitativo con base a grupos focales que se realizaron a informantes cualificados, del Sistema de Educación Superior. Finalmente, se analizan los resultados de la aproximación cualitativa con el fin de, sugerir algunas recomendaciones de propuestas de política pública sobre la gratuidad en el acceso a la educación superior para las mujeres en el Ecuador.