Tesis - Licenciatura en Gestión Social (Sin Restricción)
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Diagnóstico de las condiciones de vida de las hijas e hijos de las madres que se encuentran en el Centro de Privación de Libertad Chillogallo con un enfoque de gestión social, 2023-2024(PUCE - Quito, 2024) Páez García, Manuela; Piedra Cobo, Lorena YaelEn el Centro de Privación de Libertad Chillogallo, las hijas e hijos de las personas privadas de la libertad enfrentan desafíos que afectan su bienestar y desarrollo. Este trabajo tiene como objetivo general realizar un diagnóstico de las condiciones de vida de estos menores desde un enfoque de gestión social. Para lograr este objetivo, se plantean tres objetivos específicos: contextualizar su realidad social, analizar la información desde un enfoque de gestión social y diseñar propuestas específicas para abordar las necesidades identificadas y promover un entorno propicio para su desarrollo integral. Las estrategias propuestas incluyen atención psicosocial integral, acceso a la educación, fortalecimiento de la red de apoyo familiar y comunitaria, y prevención de la revictimización. La implementación de estas estrategias busca garantizar el respeto de sus derechos, su bienestar emocional, físico y psicológico, así como promover su desarrollo cognitivo y social.Item Open Access Mujeres, estado y reincidencia delincuencial en el Centro de Rehabilitación Social Latacunga. Actores, discursos y trayectorias(PUCE - Quito, 2017) Martínez Paredes, Carmen Elena; Báez Aristizabal, Michelle PaulinaLa presente investigación, lleva al lector por el recorrido que debe hacer una mujer que ha estado detenida en el Ecuador. Se pretende entender cuál es el Rol del Estado en su reincidencia delincuencial, para esto se relata a el/la lectora cómo fue y es la vida de una mujer reincidente, para después describir la función policial, judicial y penitenciaria en la vida de estas mujeres. En cada uno de los sistemas mencionados (policial, judicial y penitenciario) ha sido posible identificar acciones concretas sobre la mujer reincidente, que contribuyen a crear en ellas una subjetividad “rebelde” y “dolida”; subjetividad que teje en ellas un vínculo difícil de romper con la delincuencia, específicamente con el microtráfico de drogas. De acuerdo a lo observado, el enfoque de género no está presente en los procesos llevados a cabo por la Policía, Juzgados y Centros penitenciarios, lo que conlleva a agrandar la brecha de desigualdades estructurales que experimentan estas mujeres en sus vidas.Item Open Access Proyecto de capacitación en educación financiera para los estudiantes migrantes internos universitarios novatos de todas las facultades de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador matriz Quito del segundo semestre del período 2015-2016(PUCE - Quito, 2017) Marín Lasluisa, Erika Paola; Mora Varela, Jorge GehovannyEn el medio académico, se ha invertido tiempo y recursos para financiar proyectos de investigación que permitan ampliar el entendimiento de las dinámicas relacionales y de comportamiento de la sociedad, uno de los retos de un profesional de lo social consiste en utilizar las herramientas a su alcance, el conocimiento disponible obtenido de estos trabajos teóricos y sus competencias profesionales para crear iniciativas ya en el campo y generar un impacto positivo. En este documento, se podrá evidenciar el proceso con el que se sustentó, formuló y planificó un proyecto social, de tipo educativo, plasmado en un programa de capacitación en educación financiera para jóvenes universitarios migrantes internos, desarrollado en dos fases: investigación diagnóstica y planificación para la intervención. En la primera fase, se tomó como referencia una investigación, de la que la autora de este trabajo formó parte, sobre el impacto de la migración en los jóvenes universitarios migrantes internos; de esta se consideraron algunas variables del ámbito económico para profundizarlas en un segundo levantamiento de información para que finalmente, de acuerdo a los resultados obtenidos, se formule una estrategia de intervención para mejorar la calidad de vida de la población que fue objeto de estudio, en este caso a través de un proyecto de capacitación. Palabras claves: Desarrollo humano sostenible, calidad de vida, migración interna, jóvenes universitarios, comportamiento financiero, educación financieraItem Open Access Los derechos de las personas en situación de movilidad humana en Quito (DMQ): percepciones de los distintos actores involucrados a partir de la inmigración venezolana(PUCE - Quito, 2018) Sánchez López, Adriana Estefanía; Sánchez Perugachi, Jenny de LourdesEl propósito de esta investigación es mostrar las percepciones en torno a los derechos humanos relacionados con la movilidad humana, específicamente de población venezolana que por distintas razones de carácter político, económico y social se vieron obligados a dejar su país de origen para buscar nuevas oportunidades en Ecuador. El estudio es de carácter cualitativo, para ello se realizó un acercamiento a la población venezolana que se encuentra en el Distrito Metropolitano de Quito, con el fin de entablar un espacio de diálogo, en la línea de entrevistas a profundidad, en torno a las percepciones sobre el cumplimiento de los derechos en los ámbitos de educación, salud y empleo; diálogo que permitió reconocer la situación que enfrentan en su condición de inmigrantes. A la vez, se realizó un acercamiento al sector público y a Organizaciones No Gubernamentales – ONG, para complementar el análisis con la perspectiva de institucionalidad encargada del tratamiento de este tema. El estudio permite reconocer, desde la propia narrativa de los actores involucrados, si la ciudad les brinda oportunidades de vida digna y si el marco normativo nacional garantiza el cumplimiento de los derechos de las personas en situación de movilidad humana.Item Open Access Formas y causas de discriminación social en adolescentes en situación de movilidad humana. Estudio de caso: estudiantes de 13 a 16 años de edad del Colegio Manuela Cañizares de la ciudad de Quito(PUCE - Quito, 2018) Klein Rodríguez, Jeanine; Báez Aristizábal, Michelle PaulinaLa Movilidad Humana se ha intensificado a lo largo de los últimos años alrededor del mundo. Ecuador ha modificado sus leyes y normativas para promover la seguridad y protección hacia la población en situación de Movilidad Humana, por tal razón muchas personas optan por nuestro país, como un país de acogida para mejorar sus condiciones de vida. Pese a ello, la llegada de grupos como los y las adolescentes de Medio Oriente requeriría de medidas particulares para ser recibidos de manera igualitaria en las comunidades de acogida. La presente investigación, de tipo cualitativo busca comprender el fenómeno de la discriminación social que sufren los y las adolescentes que se encuentran en situación de Movilidad Humana en el Colegio Manuela Cañizares de la ciudad de Quito. En este estudio se abordan diversas teorías, conceptos y herramientas metodológicas que ayudan a comprender este fenómeno. Siendo la Gestión Social, una disciplina que pretende mejorar la calidad de vida de las personas, la misma nos ayudará a identificar las formas de discriminación que posiblemente sufren estos adolescentes y nos permitirá emitir propuestas o recomendaciones que ayuden a disminuir la discriminación hacia este grupo poblacional, dentro del plantel educativo.Item Open Access La generación de tejido social comunitario como herramienta frente a la violencia contra las mujeres: un estudio realizado en la “Escuelita de mujeres”(PUCE - Quito, 2018) Molina Sandoval, Alisson Yesenia; Viola Reyes, CarolinaLa presente investigación pretende realizar un recorrido histórico, marxista y feminista, por las principales manifestaciones de violencia contra la mujer, hasta nuestros días. A partir de ello, se buscará analizar la propuesta pedagógica de la “Escuelita de Mujeres” como una herramienta generadora de tejido social comunitario; y como un mecanismo potenciador de las capacidades de este actor social. En este documento se propone rescatar las luchas cotidianas e íntimas de estas mujeres frente al aparataje de violencia. Es por esto que, las compañeras que conforman la escuela serán quienes prestarán su voz para construir esta historia amorosa y solidaria.Item Open Access Caracterización de la participación de las mujeres en la Asociación de Productores Artesanales La Victoria (APAV), y su relación con el mejoramiento de las condiciones de vida individual y colectiva de sus miembros(PUCE - Quito, 2017) Gómez Andrade, María Fátima; Pacheco Sempertegui, Francisco AníbalLa equidad de género comprende un derecho universal que busca reducir la brecha de desigualdad entre los seres humanos. La investigación que se expone a continuación, enmarca uno de los procesos sociales más importantes; la participación de las mujeres contextualizada en una de las actividades económicas del área rural del Ecuador. Desde este sentido, la investigación tiene la intención de mirar hacia esta práctica para redescubrir cómo las mujeres contribuyen de manera positiva en actividades económicas-culturales dentro del contexto de una asociación de alfareros de la Economía Popular y Solidaria. Así pues, este trabajo ahonda en la importancia de la incorporación de las mujeres de la Asociación de Productores Artesanales La Victoria (APAV) en la principal actividad económica de la parroquia, ubicada en el cantón Pujilí y las posibilidades que dicha actividad ofrece para transformar positivamente las condiciones de vida de las mismas y de su núcleo familiar inmediato. Cuál es el estado de participación de las mujeres de la APAV, cuáles son las fortalezas, dificultades y tensiones asociadas al mejoramiento de las condiciones de vida a través de la alfarería. Desde este contexto se analiza desde un enfoque de DHS y de género; la primera desde el concepto de invertir esfuerzos individuales y colectivos para que las mujeres sean protagonistas de su propio desarrollo y la segunda con la intención de conocer el rol de las mujeres desde su empoderamiento en la asociación, en sus vidas y en las de su familia. De esta manera, el interés de la presente disertación radica en relacionar dos aspectos fundamentales: participación de las mujeres de la APAV y el mejoramiento de las condiciones de vida individual y colectiva de sus miembros.Item Open Access El arte como factor de desarrollo humano en niños de 7 a 11 años del Centro Educativo del Amanecer en el barrio Cantarillas de Tumbaco del año lectivo 2016-2017(PUCE - Quito, 2018) Guerra Cuesta, María José; Negrete Zambrano, José FernandoEl presente trabajo de investigación, analiza mediante un estudio cualitativo, al arte como factor de Desarrollo Humano específicamente en estudiantes de 7 a 11 años de la fundación educativa “Centro del Amanecer” en el barrio Cantarillas de Tumbaco en el año lectivo 2016 – 2017. Este estudio tiene como objetivo demostrar mediante análisis que el arte incide en los procesos de desarrollo de los estudiantes, potenciando sus diversas capacidades, para lo cual se ha tomado el enfoque de desarrollo de Amartya Sen. A partir de esto, mediante técnicas de recolección de información como entrevistas semiestructuradas, grupos focales e investigación documental, se han evidenciado factores importantes del aporte del arte al proceso educativo tanto desde la visión docente, como del modelo pedagógico planteado y la experiencia vivencial con los niños, con el fin de abrir espacios que promuevan el mejoramiento de la calidad de vida a través de procesos artísticos de construcción de sentido, empoderamiento y conexión en el tejido social.Item Open Access Responsabilidad social corporativa de la gestión pública. Caso: “Plan Retorno Manuela Espejo” de personas con discapacidad a partir del 2012(PUCE - Quito, 2013) Alomoto Morales, Jéssica Paola; García Ninahualpa, Carlos AlbertoLas personas, por la simple condición de Seres Humanos estamos amparados por los Derechos Humanos, su respeto, práctica y veeduría. El Estado Ecuatoriano es el ente encargado de cumplir y hacer cumplir cada uno de estos derechos para todos los miembros de la sociedad principalmente para los grupos en condición de vulnerabilidad dentro y fuera del territorio ecuatoriano. Uno de estos grupos considerables vulnerables o también llamados de atención prioritaria son las personas con discapacidad quienes durante muchos años fueron invisibilizados, o negados en una sociedad poco solidaria e inclusiva.Item Open Access Efectos del proceso participativo en el cambio organizacional, sobre el desempeño de los trabajadores del Centro del Muchacho Trabajador (CMT) en el periodo 2015−2019(PUCE - Quito, 2019) Aldas Villarreal, Daniela Salomé; Piedra Cobo, Lorena YaelLa Gestión Social posiciona a los actores sociales como protagonistas del cambio organizacional por medio del empoderamiento y emancipación, para el mejoramiento de la calidad de vida de la población del Centro del Muchacho Trabajador (CMT) y sus sostenibilidad. El presente trabajo de investigación realiza un estudio a profundidad del proceso de cambio organizacional dentro de la realidad del CMT. Caracteriza el proceso de cambio, describe los efectos sobre el desempeño de los trabajadores y postula diferentes líneas de acción que buscan mitigar los efectos negativos del proceso de cambio. La investigación pone énfasis en la importancia de implementar procesos de cambio sostenibles por medio de acciones estratégicas como la participación.Item Open Access Diagnóstico de las condiciones de vida de niños y niñas, hijos e hijas de los comerciantes del mercado San Roque de Quito(PUCE - Quito, 2014) Alvarado Navas, Aida Gabriela; Pérez, María CeciliaNo todos y todas las niñas en el Ecuador gozan de sus derechos a plenitud, no se ha logrado erradicar el trabajo infantil, es una deuda del Estado y de la sociedad cuyos actores no siempre reconocen su corresponsabilidad. La infancia es una época en que niños y niñas deberían gozar plenamente de sus derechos sin tener preocupaciones y grandes responsabilidades, su responsabilidad mayor debería ser el estudio, pero en casos como los de los niños y niñas que trabajan en el Mercado de San Roque, esto no se cumple, más bien, desde tempranas edades, son responsables de contribuir al ingreso familiar. Entre las causas más relevantes para la presencia de niños y niñas que trabajan, se pueden mencionar: la pobreza, la migración del campo a la ciudad, el desempleo, la exclusión y discriminación de grupos vulnerables como los indígenas, la valoración positiva del trabajo infantil que tienen las personas indígenas adultas, la falta de servicios de cuidado infantil en los horarios que trabajan padres y madres, quienes, además, no se han apropiado de los derechos de la niñez y solo tienen la percepción punitiva del incumplimiento de la normativa. Entre las consecuencias más importantes están: deserción escolar en los niveles superiores de la educación básica, exposición a riegos (delincuencia, maltrato, violencia), pocas horas de descanso por las largas jornadas distribuidas entre las actividades escolares, el comercio en el mercado, las tareas domésticas y el traslado de la casa al mercado y viceversa. Los centros educativos a los que acuden no disponen de un adecuado equipamiento, no existen metodologías ni opciones de juego y recreación alternativas, la interculturalidad aún no aterriza en el proceso educativo. En suma, el trabajo de estos niños y niñas, altera su calidad de vida, y en definitiva significa la pérdida de la niñez.Item Open Access Diagnóstico de los tipos de discapacidad y calidad de vida de niñas, niños y adolescentes, atendidos por la congregación de La Providencia en Quito(PUCE - Quito, 2013) Arroba Toasa, Norma Germania; Cuesta Moscoso, Gabriel EdmundoUna serie de conceptualizaciones referentes a la Calidad de vida, en los aspectos de inclusión, en las áreas de salud y educación, así como también un diagnóstico realizado mediante una investigación descriptiva de los tipos de discapacidad de un grupo de niñas, niños y adolescentes del sur de Quito, sector de Chimbacalle, datos con los cuales se ha podido verificar seis tipos de discapacidades que afectan a este grupo, así como también la calidad de vida en los aspectos e inclusión en los ámbitos de salud y educación, lo cual ha permitido establecer lineamientos generales, para la creación de un centro integral de acogida, con servicios eficientes para la rehabilitación de niñas, niños y adolescentes con discapacidad de bajos recursos económicos desde el enfoque de la Gestión Social.Item Open Access Responsabilidad social ambiental, caso proyecto de reciclaje Eco-PUCE(PUCE - Quito, 2013) Espinoza Orozco, Martín Sebastián; Galindo Salinas, Carmen EloísaEn el año 2005, la Pontificia Universidad Católica Del Ecuador (PUCE) ejecutó un proyecto de reciclaje Proyecto “PRO-Ambiente PUCE” para el acopio y recolección de papel, cartón, plástico, así como también, pilas y celulares. El proyecto era apoyado económicamente por la Universidad y fue liderado por un grupo de estudiantes comprometidos de las Facultades de Biología, Gestión Social y Arquitectura. A 4 años de ejecución del proyecto la terminación, a mediados de mayo del 2010, se dio por concluido debido a razones diversas. A partir de esta iniciativa inicial, se replantea el Proyecto ECOPUCE el que tenía como propósito, por una parte recuperar el proyecto anterior por sus logros y por representar el compromiso de la universidad con el ambiente y su contribución al desarrollo humano sostenible mediante el cuidado medioambiental. El Desarrollo Humano Sostenible contempla el desarrollo en el ámbito social, económico y ambiental. La responsabilidad social ambiental busca satisfacer las necesidades humanas sin limitar el acceso a los recursos naturales y sin generar efectos irreparables a las especies, organismos y comunidades que habitan en las fuente y alrededor de los mismos. ¿Por qué hablar desarrollo sostenible? La responsabilidad social empresarial dejo un legado de la aplicación ética en el quehacer de las empresas. Las instituciones educativas, la universidad en este caso, también debe cumplir su parte de la responsabilidad con la sociedad y el ambiente. La responsabilidad social universitaria, según François Vallaeys, invita a las universidades contemplen de manera ética y holística cuatro líneas de acción institucional: Gestión interna, docencia, investigación y proyección social. Como respaldo la declaración de Comisión Brundtland en 1987 que marca un antes y después en la historia del desarrollo humano: “El desarrollo sostenible se define como aquel que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades”. Las labores diarias de los estudiantes requieren el uso de materiales de estudio, productos alimenticios, vestimenta, equipos electrónicos. Estas actividades y estos equipos al terminar su vida útil generan o se convierten en desechos, en su mayoría tóxicos, que están siendo depositados en un relleno sanitario lo cual provoca la contaminación del agua subterránea y degrada el medio ambiente en el que vivimos. El impacto ambiental de la PUCE en la naturaleza es algo que concierne. No existen estudios reales sobre el nivel de contaminación de la universidad en el ambiente.Item Open Access Factores culturales asociados con el embarazo en la adolescencia media, en el Sub Centro de Salud número seis de la parroquia de Amaguaña(PUCE - Quito, 2018) Fernández Urgilés, Justina Mariela; Liccioni de Rodríguez, Edith JosefinaLa investigación tiene como objetivo principal comprender la relación que existe entre los factores culturales y el embarazo en la adolescencia media, en el subcentro de salud número seis de la parroquia de Amaguaña. Ésta se desarrolló identificando los enfoques predeterminantes que conllevan a los actores sociales objeto de estudio, al embarazo adolescente; describiendo las situaciones y acciones, determinando la existencia y eficacia de planes desarrollados para promover la información adecuada en la prevención La metodología utilizada se encuadra en el paradigma interpretativo, método fenomenológico-hermenéutico, las estrategias de recopilación serán la observación, entrevistas, en cuanto a la validación de datos se realizó mediante el análisis de categorización, triangulación y relativas de los datos recolectados y éstas fueron presentadas de forma cualitativa, luego de procesar la información agrupándola por dimensiones e indicadores. El área de conocimiento está en marcado en el dominio académico de la PUCE, vida digna y salud, con su línea de investigación determinación social y desarrollo humano, sub-línea actores sociales género y diversidad. Los actores sociales objeto de estudio estuvo constituida por la adolescencia media, esto quiere decir que comprenden edades de 14 a 18 años.Item Open Access Calidad de vida y responsabilidad social : procesos de educación, concienciación y participación social del niño y su familia en el Centro de Referencia Guagua Quinde(PUCE - Quito, 2014) Sáenz Montenegro, Diana Elizabeth; Chiliquinga Mazón, Mercedes OlimpiaLa presente disertación es una muestra que demuestra que la brecha entre la utopía y la realidad de que exista un espacio que mejore la calidad de vida de las personas sin entregar algo concreto como becas o bonos, es posible. Esta disertación parte brindando un breve conocimiento de lo que significa el Desarrollo Sostenible y cómo este influye en las sociedades, con teorías que se han modificado desde los años 80´s hasta la actualidad, demostrando que es posible generar cambios si cultivamos la tierra y los valores de las personas. También se habla sobre la importancia de la Responsabilidad Social tanto Empresarial, como Universitaria y Ambiental. Para la consecución de varios de los objetivos del Centro de Referencia Guagua Quinde es necesario lograr un equilibrio entre estos tres tipos de Responsabilidad Social, generando de esta forma la capacidad de lograr el mejoramiento de la calidad de vida de los participantes del proyecto. Dentro de los procesos que se desarrollan en el Centro de Referencia Guagua Quinde, están: Espacio Socio Educativo, Apoyo Escolar, Club Infatil, Club de Familias, Centro Infantil y Cuidado Nocturno, el detalle de estos espacios se presenta en el Capítulo III de esta disertación, además que también se demuestra como es posible mejorar los procesos y fortalecerlos con la creación de redes, donde las entidades que trabajan por los social aúnan sus fuerzas en pro del mismo objetivo, la erradicación del trabajo infantil. En el cuarto capítulo se presenta una propuesta, que si se pone en práctica, brinda la posibilidad de crear conciencia del trabajo infantil en los empresarios de la zona de la Mariscal, mediante la concienciación de las diferentes realidades de los niños/as y adolescentes y sus familias que trabajan en esta zona.Item Open Access Los derechos humanos de los migrantes venezolanos que realizan labores informales en el sector de “El Trébol”, en el Distrito Metropolitano de Quito, año 2019(PUCE - Quito, 2019) Pila Cisneros, Alejandro Daniel; Tobar Solano, Carlos BorisEsta investigación presenta una perspectiva histórica y conceptual de los Derechos Humanos, en particular los derechos a la migración y al trabajo que tienen las personas en estado de movilidad. Luego aborda la coyuntura venezolana que generó el éxodo de sus ciudadanos a otros países y hace un avistamiento de las dificultades que han tenido para poder insertarse en la sociedad ecuatoriana. Se centra en el estudio cualitativo de las condiciones en las personas venezolanas que trabajan en el sector de 'El Trébol' de la ciudad de Quito. Por último, se muestra algunas iniciativas, que desde la Gestión Social, se realizaron en favor de este colectivo de migrantes.Item Open Access La formación de los maestros de las escuelas de frontera norte sobre la declaración de los derechos humanos y generalidades del derecho internacional de los refugiados y su influencia en el desarrollo social e integración de los niños refugiados al sistema escolar ecuatoriano(PUCE - Quito, 2011) Rodríguez, Ana Paola; Fraga Rodríguez, Rafael de la CaridadEl informe sobre el Desarrollo Humano promovido por el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo en el año 2009, relacionado a la movilidad humana, reconoce que la migración, tanto voluntaria como forzosa, promueve el crecimiento y desarrollo de los pueblos y permite al ser humano la capacidad para mejorar sus oportunidades económicas, sociales y culturales de manera efectiva y promueve el ejercicio fundamental de la libertad al decidir donde quiere vivir...Item Open Access Prevención de abuso sexual infantil: diseño de un programa de capacitación para la comunidad educativa(PUCE - Quito, 2012) Salguero Jumbo, Michelle Cristina; Galindo Salinas, Carmen EloísaEl tema de abuso sexual infantil a nivel mundial es preocupante, ya que según datos generales 3 de cada 10 personas son objeto de abuso sexual infantil; una de cada 4 niñas es abusada sexualmente antes de cumplir 18 años; uno de cada 6 niños es abusado sexualmente antes de cumplir 18 años, uno de cada 5 niños es abordado sexualmente a través de internet.Item Open Access La construcción de una cultura de paz, con herramientas de mediación, en los niños caso escuela Humberto Albornoz, en el cantón Ambato(PUCE - Quito, 2013) Quiroga López, Malena Karina; Santamaría Acurio, Mary GuadalupeLa presente investigacióntitulada: La construcción de una cultura de paz, con herramientas de mediación, en los niños caso escuela Humberto Albornoz, en el cantón Ambato”, se realizó tomando en cuenta una muestra significativa de toda la Escuela, donde se determina que en la resolución de conflictos, si inciden los métodos alternativos de solución de conflictos así como también en la mediación y en la generación de la cultura de paz en los niños.Es así que para la investigación se agrupa a la población objeto del estudio por grupos etarios: de 6 a 7 años, de 8a 9 años, de 9 a 10 años, y de 11 a 12 años, es de mencionar por otra parte que no se realizó una categorización por sexo en razón de que la Escuela atiende a una población totalmente masculina.Item Open Access Aportes del cine al desarrollo humano y al mejoramiento de las condiciones de vida(PUCE - Quito, 2011) Naranjo Albán, Jorge Arturo; Moncayo, PatricioEl desarrollo humano es un concepto relativamente nuevo que se refiere a la sostenibilidad tanto social como económica, y que permite satisfacer y hacer frente a las necesidades humanas actuales (carencias por las cuales el hombre no puede alcanzar el bienestar). Esto, sin comprometer la capacidad de satisfacción de las generaciones futuras. El objetivo principal del desarrollo humano es en primer lugar la satisfacción del las necesidades primarias y básicas del ser humano como son la vivienda, alimentación, vestido y trabajo.