Tesis - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Musical (Sin Restricción)

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Guía didáctica de armonía musical, en el marco de la asignatura de arreglos y composición para el primero de bachillerato técnico musical(PUCE - Quito, 2022) Guanoluisa Muñoz, Héctor Fernando; Flores Núñez, Querubín PatricioEl presente trabajo es una guía didáctica de armonía musical para arreglos y composición, la misma surge con la idea de mejorar en el alumno sus habilidades para la realización de arreglos y composiciones básicas, para un buen desempeño de la materia y su correcta aplicación en los estudiantes, el propósito de esta materia es conseguir que el alumno domine los conocimientos básicos en la realización de arreglos, los mismos que servirán para su desempeño laboral, así también que sea capaz de realizar composiciones cortas pero con un contenido rico en armonía. La importancia de esta guía radica en que esta trabajada con las características propias para la institución, con los contenidos del diseño curricular que mantienen la misma y muy apegada a su realidad. La materia de arreglos y composición que se dicta en el primer año de bachillerato técnico musical, es una de las materias más importantes que tiene el pensum académico musical, y lo ha sido desde siempre, está estrechamente ligada ala armonía pues no puede realizarse una composición sin la ayuda de la armonía, así lo dice Hindemith, para este finsehandesarrolladounsinnúmerodemódulos,loscualesnofueronrealizadosbajo ningún parámetro ni investigación previa y mucho menos basados en algún tipo delineamientos. Por tal motivo se estructura esta guía que está ligada a los lineamientos del Desarrollo Curricular que tiene la materia con conceptos básicos y precisos de la teoría y con un profundo ímpetu a la práctica, pero sin perder su esencia que implica un estudio detallado y profundo como se lo ha hecho en los grandes conservatorios del mundo.
