Escuela de Contabilidad y Auditoria

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Browsing Escuela de Contabilidad y Auditoria by Subject "Actitudes financieras"

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    Educación financiera de jóvenes universitarios
    (PUCE - Esmeraldas, 2019) Arroyo Cheme, Grey Tamara
    El análisis de las capacidades financieras es el objetivo de la presente investigación, a través de la cual se pretende identificar los conocimientos, comportamientos y actitudes financieras que tienen los estudiantes universitarios esmeraldeños. Este estudio tuvo un enfoque cuanti - cualitativo de carácter descriptivo correlacional. La técnica dirigida a 371 estudiantes de las universidades Luis Vargas Torres, Pontificia Universidad Católica Del Ecuador Sede Esmeraldas y Universidad Técnica Particular de Loja fue la encuesta, la cual desarrolló la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico en colaboración con la Red Internacional de Información Financiera. Este documento presenta como resultados el escaso conocimiento de conceptos como interés simple y compuesto, inflación y el valor del dinero en el tiempo, a más de ello muestra que a pesar de que la mayoría de los casos estudiados elabora una planificación en base a sus ingresos y egresos en los últimos 12 meses ha tenido dificultades para solventar sus gastos. Se concluye que los estudiantes universitarios carecen de conocimientos financieros que de manera integral consoliden sus comportamientos y actitudes financieras.
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    Educación financiera de la población universitaria de las carreras administrativas y contable de la PUCE-E
    (PUCE - Esmeraldas, 2020) Quiñónez Klinger, Karime Lizbeth
    La educación financiera es un proceso de aprendizaje que le permite a un agente económico adquirir conocimiento sobre productos y conceptos financieros, desarrollando habilidades para tomar decisiones sobre su bienestar y estabilidad monetaria. Por ello, la presente investigación estableció como objetivo analizar las capacidades financieras de la población universitaria de las carreras administrativas y contables de la PUCE-E. Este estudio tuvo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental transeccional y un alcance descriptivo. La técnica aplicada fue la encuesta, la cual, estuvo dirigida a 230 alumnos de las carreras mencionadas. Los resultados mostraron que los jóvenes universitarios tienen conocimiento teórico sobre instrumentos financieros, sin embargo, muestran ciertas debilidades en la planificación de sus recursos pecuniarios, por lo tanto, se concluye que los estudiantes muestran actitudes financieras positivas referentes al tema de ahorro y negativas con respecto a la administración del dinero, generando de esta manera el sobreendeudamiento.