I Congreso de: CIENCIA, SOCIEDAD E INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA
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Diseño de un cuestionario de habilidades de adaptación conductual para adolescentes(PUCE - Ambato, 2017) Martínez, Ana; Almeida Márquez, Lucía; Santamaría, Sandra; Villacís, NarcizaLa presente investigación plantea el diseño de un instrumento de medición de habilidades de adaptación conductual dirigido adolescentes de 14 a 18 años, a partir del análisis de pruebas estandarizadas en México y España. Sin embargo, se determinó que dichos instrumentos se orientaban a la identificación de conflictos y no habilidades. Razón por la cual el propósito de la investigación se encaminó a determinar las habilidades conductuales que promueven el ajuste psicológico del adolescente frente a situaciones de conflicto. El estudio se basó en el modelo cognitivo-conductual y psicométrico, el enfoque es cuali-cuantitativo de alcance descriptivo, correlacional y de corte transversal. La población se determinó a través de un muestreó no probabilístico discrecional conforme a las demandas del contexto. Participaron 617 adolescentes pertenecientes a instituciones educativas con sostenimiento fiscal, particular y fiscomisional del sector urbano y rural del Cantón Ambato - Ecuador. El análisis de consistencia interna de la prueba piloto reportó un coeficiente α .047 en el área cognitiva, la cual fue omitida en el cuestionario definitivo\; mientras que en las áreas contextual y funcional se obtuvo un coeficiente α.737. La prueba se aplicó a una muestra de 617 adolescentes, de los cuales 205 no superaron los ítems de control. Paralelamente se administró el Cuestionario de Capacidades y Dificultades para la validación concurrente, así como una ficha sociodemográfica para el análisis estadístico descriptivo. Los resultados obtenidos indican que el cuestionario definitivo cuenta con un Alfa de CronbachItem Open Access Problemas psicosociales en estudiantes adolescentes en riesgo al consumo de sustancias psicoactivas (SPA): programa de promoción y prevención “Yo se decidir” – CDID 2012(PUCE - Ambato, 2017) Quinde Reyes, María; Vargas Valdez, Pedro; Ruales Veloz, Erik EduardoObjetivo: Caracterizar los problemas psicosociales en adolescentes escolarizados con alto nivel de riesgo al consumo de SPA que participaron del Programa de Promoción, Prevención e Intervención “Yo Se Decidir”. Métodos: se realizó un análisis descriptivo por sexo. Se aplicó el test “Inventario de Problemas Juveniles” a una muestra de 179 adolescentes escolarizados, Utilizando el software estadístico SPSS se realizó la prueba Z para comparar proporciones y detectar diferencias significativas (p.valor<0.005) entre hombres y mujeres. Resultados: Los problemas psicosociales, en los adolescentes que participaron del taller, se presenta en mayor proporción en el área familiar, personal, especialmente en las mujeres. En el área escolar los adolescentes presentan problemas relacionados con la relación con sus profesores, además hay deseos de abandonar el colegio por parte de los hombres. En cuanto a las relaciones interpersonales de estos adolescentes se evidencian la dificultad que tienen, en especial las mujeres, en relacionarse con amigos mayores que ellas. Discusión y Conclusiones: El inicio de consumo de droga está determinado por múltiples problemas psicosociales, los cuales, se expresan de manera diferentes de acuerdo al género. Es importante que al hablar de prevención se tome como punto de partida que problemas se pueden estar relacionando con el consumo de drogas en los adolescentes. Se debería profundizar en el estudio de los problemas psicosociales no solo desde un análisis descriptivo sino que a su vez se explique de qué manera desde la subjetividad del adolescentes son evaluados como problemas