(PUCE - Quito, 2011) Proaño Chiriboga, Edison Manuel; Tobar Solano, Carlos Boris
La conflictividad presente en nuestras aulas y los problemas de convivencia que los centros educativos viven hoy, son circunstancias que han obligado a revisar los planteamientos más elementales sobre los objetivos, metodología y motivaciones. En esta disertación se pretende mostrar una panorámica de cómo se percibe la realidad de la convivencia desde el Instituto Técnico Benito Juárez, desde mi óptica, como docente de la institución, al tiempo que se realizó una guía que puede ayudar en la convivencia de nuestros alumnos.
