Tesis - Maestría en Psicología Clínica mención Psicopatología y Psicoanálisis (Sin Restricción)

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Browsing Tesis - Maestría en Psicología Clínica mención Psicopatología y Psicoanálisis (Sin Restricción) by Subject "Adolescentes"

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    Creación plástica e intervención clínica con adolescentes en movilidad humana forzada. Estudio realizado desde la teoría psicoanalítica
    (PUCE - Quito, 2020) Romero Saá, Tamia Alejandra; Dupret de Brouwer, Marie Astrid
    Este estudio se propone realizar un análisis crítico, sostenido en la teoría psicoanalítica, guiado por la pregunta: ¿Cómo puede aportar la creación plástica en la intervención clínica desde el psicoanálisis en el trabajo con adolescentes en situación de movilidad humana forzada? Siguiendo esta interrogante, el estudio indaga en las posibles articulaciones entre creación artística e intervención clínica con adolescentes los cuales atraviesan distintas pérdidas algunas propias al proceso de crecimiento y otras pérdidas ligadas a la problemática social de la movilidad humana forzada. En este los conceptos de sublimación y duelo permiten profundizar en la problemática y plantear vías la intervención clínica.
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    El pasaje del síntoma social al síntoma particular desde la no-relación sexual: una aproximación a la clínica de la adolescencia
    (PUCE - Quito, 2022) Logroño Sarmiento, Dennis Roberto; Reyes Solís, Bécquer Adonis
    La adolescencia le presenta a la clínica psicoanalítica la interrogación sobre qué estatuto brindarle dentro de su teoría y de su praxis. La consideración de la adolescencia como significante permite brindar una posible respuesta a aquel interrogante. El presente trabajo se constituyó bajo la intención de aportar con una aproximación que sostenga dicha consideración para ofrecer una vía de trabajo en la clínica de la adolescencia. Así, se buscó mostrar la manera en que se produciría un pasaje del síntoma social al síntoma particular en la clínica de la adolescencia a partir del postulado lacaniano de la no-relación sexual. Para sustentar este abordaje, se consideraron tres aristas de trabajo. En primer lugar, la determinación de las particularidades que implica el considerar a la adolescencia como significante para apuntar a una formalización estructural de la clínica de la adolescencia. En segundo lugar, el describir la manera en que la adolescencia puede devenir síntoma social como efecto de la incidencia de los ideales sostenidos por el Otro social y el discurso capitalista que proponen una universalización. Finalmente, se pudo señalar cómo el reconocimiento de la no-relación sexual permite escribir una función del síntoma a nivel particular y rescatar los diversos sentidos que el discurso social nubla. El pasaje del sentido unívoco del síntoma social a la diversificación de sentido en el síntoma particular permite reconocer que el significante “adolescencia” resguarda una equivocidad que remitirá a múltiples sentidos en los distintos hablantes concernidos por él.
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    La imagen corporal en la anorexia
    (PUCE - Quito, 2021) Villacís Tobar, Gabriela; Sandoval Carrión, Iván Patricio
    La manifestación de la anorexia implica una disminución progresiva hasta una interrupción total de la ingesta de alimento por parte del sujeto. Ahora bien, es importante reconocer que abordar el tema de la conducta alimentaria dirige la mirada a la constitución de la imagen corporal, la cual está principalmente ligada a la relación del sujeto con el Otro. La anorexia va un paso más allá del hambre autoimpuesto, ya que da cuenta de una necesidad insatisfecha o ‘sobresatisfecha’ que desesperadamente busca cumplir ese ideal de imagen, al abrigo del aplauso y la aceptación de un entorno que le llena de nada. En la adolescencia, hay una reformulación del vínculo del sujeto con su madre, dando paso a nuevas identificaciones, las cuales se relacionan directamente con la imagen corporal y el desarrollo de un trastorno en la conducta alimentaria.
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    Una lectura psicoanalítica de la debilidad mental en relación a la mirada de la madre
    (PUCE - Quito, 2021) Pérez Aráuz, Daisy Natalia; Reyes Solís, Bécquer Adonis
    El presente artículo establece una lectura psicoanalítica del efecto de la mirada de la madre en la debilidad mental como una condición psíquica del hijo. En ello, se reflexiona sobre dos aspectos fundamentales: el tema de la debilidad mental, el concepto de mirada y su manifestación en la madre. Es así, que este trabajo se enfoca esencialmente en el análisis del ¡Cómo la debilidad mental, en tanto, condición psíquica ha sido influida o se ha trastocado por efecto de la mirada materna?. Y para el desarrollo de dicha investigación con enfoque cualitativo, se realizó un análisis teórico conceptual, a través del estudio bibliográfico desde el Psicoanálisis. Ubicando a la mirada materna como equivalente de la función del objeto a, que es pieza constitutiva del deseo, y que, al verse trastocada por alguna condición psíquica, influye en la construcción psíquica del hijo con debilidad mental, condición que será abordada desde un sentido particular yendo más allá de una deficiencia, pues se la analiza como una manifestación de malestar con el saberlo que conlleva a no sostenerse en un discurso, generando dificultad en la relación social.