La presente investigación y propuesta de un programa de interpretación para los guías del
Vivarium de Quito, parte de la necesidad de crear conciencia en educación e interpretación
ambiental por parte del público visitante, sin embargo para lograr ésta meta es necesario
conocer definiciones e historia de la interpretación y educación ambiental, mencionar y poner
en práctica principios fundamentales de Freeman Tilden, Sam Ham y otros autores
importantes relacionados en el tema.
Para llevar a cabo el objetivo de la interpretación es indispensable determinar los tipos de
guías existentes y especificar actitudes, obligaciones y responsabilidades del guía para el
Vivarium, teniendo en cuenta que es factor clave y primordial entre la exhibición y la
información; el guía es el generador de la cultura de conservación del patrimonio natural, un
facilitador de información, encargado de llevar el mensaje directamente al visitante de una
manera clara, dinámica y participativa.
Teniendo las cualidades del guía, se determina los grupos metas para el adecuado desarrollo
de temas y mensajes; conociendo formas y estilos de aprendizajes de los visitantes que facilite
la captación del mensaje de conservación sobre anfibios y reptiles.
Finalmente se desarrollan los guiones interpretativos, guiones que deben satisfacer las
necesidades de los visitantes y ofrecer la información necesaria sobre la exhibición y el tema a
tratarse, este paso se conoce con las debidas evaluaciones y encuestas.
Periódicamente se establece evaluaciones para conocer el desarrollo del guía, temas tratados y
el mensaje que consigo trae la conservación.
