Maestria en Psicología Clínica con mención en Psicoterapia Infantil y de Adolescentes No
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Maestria en Psicología Clínica con mención en Psicoterapia Infantil y de
Adolescentes No
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Estilos de comunicación interpersonal y habilidades de interacción social en adolescentes de bachillerato(PUCE - Ambato, 2025) Valladares Caiza, Brandon Javier; Martínez Yacelga, Ana del RocíoEl desarrollo de habilidades sociales es esencial en la adolescencia, ya que favorece la comunicación, la convivencia y el bienestar emocional. La falta de estas competencias se asocia con dificultades para expresar ideas, emociones y establecer relaciones interpersonales. Este estudio tiene como objetivo analizar la relación entre los estilos de comunicación interpersonal y las habilidades de interacción social en estudiantes de Bachillerato de una Unidad Educativa de Quito, Ecuador. Se utilizó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal, alcance de tipo descriptivo y correlacional. La muestra estuvo compuesta por 104 adolescentes entre 13 y 18 años. Se aplicaron el Cuestionario de Habilidades de Interacción Social (CHIS) y el Cuestionario de Estilos de Comunicación Interpersonal (CEI_A). Los resultados muestran un nivel moderado de habilidades sociales, con fortalezas en las habilidades conversacionales, manejo emocional y solución de problemas; y debilidades en la relación con adultos y expresión emocional. En los estilos de comunicación, predominó la asertividad en un nivel moderado-alto, y la agresividad fue baja. El análisis correlacional evidenció una relación positiva, significativa entre la asertividad y habilidades sociales (r = .604; p < .01), y relación negativa entre agresividad y habilidades sociales básicas (r = –.234; pItem Open Access Prácticas parentales percibidas e inflexibilidad psicológica en adolescentes de bachillerato del cantón Limón Indanza(PUCE - Ambato, 2025) Montenegro Arévalo, Jemelyn Jessenia; Almeida Márquez, LucíaEl objetivo del presente estudio fue analizar la relación entre las prácticas parentales percibidas y la inflexibilidad psicológica en adolescentes de bachillerato del cantón Limón Indanza. La muestra consistió en 102 adolescentes de 15 a 18 años de una unidad educativa. Se empleó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental de corte transversal con alcance descriptivo y correlacional, el análisis se realizó con SPSS versión 25. Para la recolección de datos se utilizó una ficha sociodemográfica y los instrumentos de evaluación se conformó por la Escala Adolescent Family Process y el Cuestionario de Evitación y Fusión para Jóvenes. Los participantes fueron seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia con criterios: a) estudiantes de bachillerato con edades entre 15 y 18 años legalmente matriculados en la institución; b) representantes legales que hayan firmado el consentimiento informado; c) estudiantes que hayan aceptado participar en la investigación por medio del asentimiento informado. Los resultados descriptivos revelaron que los adolescentes perciben mayores niveles de cercanía, soporte y comunicación en las prácticas maternas. El análisis correlacional evidenció que la cercanía paterna (rho= –0.384) y el soporte materno (rho= – 0.331) se relacionaron moderadamente y de forma negativa con la inflexibilidad psicológica, mientras que el conflicto paterno (rho= 0.195) mostró una correlación positiva. En conclusión, las prácticas parentales caracterizadas por la cercanía y soporte se vinculan con menores niveles de inflexibilidad psicológica, mientras que aquellas basadas en el conflicto pueden actuar como factor de riesgo.Item Open Access Relación entre salud mental y expectativas hacia el consumo de alcohol en adolescentes de bachillerato(PUCE - Ambato, 2021) Ponce Guerra, César Eduardo; Cañas Lucendo, ManuelEl presente es un estudio correlacional de tipo transversal con enfoque cuantitativo, que tuvo como objetivo relacionar el estado de salud mental y las expectativas hacia el consumo de alcohol (EA) en adolescentes, donde participaron 102 estudiantes de varias instituciones educativas de bachillerato de la ciudad de Riobamba, quienes fueron seleccionados mediante un muestreo no probabilístico bola de nieve. Para la recolección de datos, se utilizaron como herramientas el Cuestionario de tamizaje de problemas en adolescentes (POSIT) y el Cuestionario de expectativas hacia el alcohol (CEA-A). Se obtuvo como resultados que el 90.2% de los participantes presentan EA negativas, mientras que el 9.8% manifiesta tener EA positivas. Además, se identificó que el 61.8% de los jóvenes no presentan riesgo de padecer alteraciones de la salud mental, mientras que el 38.2% si lo presenta. En cuanto al análisis correlacional se observó que existe una correlación positiva y levemente significativa entre el riesgo de presentar alteraciones de salud mental y las EA. Se concluyó que la adolescencia es una etapa vulnerable al origen de diferentes alteraciones de salud mental que incluye el consumo de alcohol, existiendo un porcentaje considerable de la población que está en riesgo. De la misma manera se determinó que el riesgo de padecer alteraciones de salud mental está relacionado con las EA. El presente estudio contribuirá a disminuir la incidencia de patologías mentales en la adolescencia mediante el planteamiento de futuras estrategias de intervención que surjan del análisis de los datos obtenidos.