Psicología Educativa
Entérate cómo entregar tus trabajos de titulación
Permanent URI for this community
Browse
Browsing Psicología Educativa by Subject "Adolescentes"
Now showing 1 - 4 of 4
Results Per Page
Sort Options
Item Open Access 
Características del maltrato escolar entre iguales en adolescentes de 12 a 16 años, un estudio desde la teoría del aprendizaje social(PUCE - Quito, 2009) Bimos Ochoa, María José; Almeida Rothembach, Inés MaríaLa siguiente disertación expone el fenómeno social del maltrato escolar entre iguales desde la perspectiva de la teoría cognoscitiva social antes conocida como aprendizaje social, la cual explica a la conducta humana como el resultado de una interacción recíproca entre la conducta, el medio ambiente, factores cognitivos y otros factores personales. El estudio se centra en la etapa de la adolescencia, concretamente desde los 12 hasta los 16 años, dentro los cuales, según diversas investigaciones se encuentran los índices más altos de maltrato entre compañeros. Alguna de las características de esta etapa que sustentan estos estudios son: la inmadurez física, emocional y social, que ligadas a modelos sociales negativos en especial los familiares y entre iguales, transforman y desestabilizan el camino para llegar a la adaptación.....Item Open Access Estudio de la sexualidad y sus manifestaciones en los adolescentes de la Escuela Taller Quito N°1 séptima generación 2009-2012: desde la perspectiva de la psicología humanista(PUCE - Quito, 2012) Guerra Villacís, María Alexandra; Almeida Rothembach, Inés MaríaEl humanismo es una de las corrientes psicológicas que se distingue por una visión positiva del ser humano, esta visión lo hace responsable de su propio crecimiento y formación. La educación sexual basada en el enfoque humanista tiene como objetivo que cada ser humano forme una conciencia crítica que permita tomar decisiones proactivas, marcar limites y respe-tar los de los demás. Esto lo hace mediante la capacidad de aprender e interiorizar los cono-cimientos nuevos y desechar los anteriores.Item Open Access Influencia de las series anime en el aprendizaje de habilidades sociales en la adolescencia. Estudio realizado desde la perspectiva evolutiva, con adolescentes de 13 y 14 años de la Unidad Educativa Particular Marista, Quito, año 2022(PUCE - Quito, 2023) Chagna Andrade, Mauricio Sebastián; Ortíz Granja, Dorys NoemyLa adolescencia es una etapa que representa un reto en la vida de todo ser humano, independientemente el estado social o la situación económica, absolutamente todos nos enfrentamos a este estadio. Si bien es en la infancia donde establecemos conocimientos y aprendemos la mayoría de acciones biológicas y necesarias para sobrevivir, ciertas estrategias son fortalecidas y mejoradas a partir de los 12 años. Son distintos rasgos que se empiezan a evidenciar, en el ámbito sexual, biológico, social y psicológico y aunque nos encontremos en un tiempo donde el acceso a la información de una facilidad para el conocimiento de estos temas, la realidad es que para muchos padres se ha vuelto difícil interactuar diversas temáticas referentes a esta edad. Sin embargo, es la misma interacción la que ha puesto diferentes alternativas a estas temáticas, la música, las diferentes culturas, el entorno en el que los jóvenes se desenvuelven junto a sus pares. Durante esta época las distintas habilidades de comunicación y sociedad empiezan a perfeccionarse y otras recién serán aprendidas. Desde hace algunos años las series anime han tomado un gran protagonismo en la población adolescente, ganando terreno como tema de conversación o como tema de análisis en algunos campos. Cada serie busca transmitir un mensaje que llegue a la población a la que va dirigida y en algunas oportunidades estos argumentos, facilitan que el aprendizaje de algunas habilidades en el aspecto social se produzca de una manera inconsciente. La pandemia transformó ciertos aspectos de la sociedad, pero también ha permitido encontrar ciertas estrategias para el continuo desarrollo en los adolescentes y que puedan continuar con una vida con absoluta normalidad.Item Open Access Los problemas de comunicación desde la teoría sistémica entre padres e hijos adolescentes: diseño de un programa de entrenamiento activo de convergencia comunicacional, para padres e hijos adolescentes de 16 años(PUCE - Quito, 2006) Agurto Mejía, Mabel Alexandra; Monge, Ana María; Almeida Rothembach, Inés MaríaEl presente trabajo se sustenta en la teoría sistémica y teoría de la comunicación humana, desarrolladas en el primer capítulo. La teoría sistémica considera a la familia como un sistema formado por varios subsistemas (padre, madre, hijos, etc, sus miembros), cada uno con características propias relacionadas también con la etapa del ciclo vital en la que se encuentre; y la teoría de la comunicación humana, explica la imposibilidad de no comunicarse así como la diversidad de causas de problemas en la comunicación. El trabajo con familias, en base a un enfoque sistémico, se interesa en trabajar con toda la familia, determinando como sus relaciones interpersonales facilitan o inhiben la coevolución de su dinámica familiar. Para lograr hacer una aproximación teórica entre padres y adolescentes, realizamos un estudio acerca de las características de estas dos etapas evolutivas, las mismas que están desarrolladas en los capítulos dos y tres...