Psicología Clínica
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Browsing Psicología Clínica by Author "Acosta Rodas, Mónica Pamela"
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El juego como recurso de aprendizaje lúdico en el desarrollo psicomotor. Estudio realizado desde el enfoque cognitivo-conductual en el año 2021(PUCE - Quito, 2021) Rodríguez Simbaña, Lenin Andrés; Acosta Rodas, Mónica PamelaEl presente trabajo tiene como objetivo principal comprender cuál es el conocimiento que posee el cuidador primario de un niño de 3 a 6 años acerca de la estimulación psicomotriz y el método de aprendizaje lúdico, además, se presenta como una herramienta para el cuidador, un manual de estimulación que integra los aportes brindados en este trabajo, las funciones psicomotrices en su totalidad y el método de aprendizaje lúdico, para ser puesto en práctica con los infantes de entre 3 a 6 años. Este trabajo de investigación tiene un enfoque cuantitativo, explorativo y de corte transversal. Posterior a la respectiva investigación bibliográfica, en fuentes de información confiable, se procedió a un muestreo no probabilístico por conveniencia, ya que el objetivo fue que los individuos respondan a ciertas características, es decir, cuidadores primarios de niños de 3 a 6 años, quienes por medio de una encuesta respondieron a preguntas respecto al conocimiento que presentan en cuanto al tema, las técnicas y herramientas que pueden ser empleadas, haciendo énfasis en el método de aprendizaje lúdico, además de indagar acerca del tipo de actividades que incentivan a los niños, bajo su cuidado, a realizar. Finalmente, los resultados indicaron que los participantes conocían acerca de terminologías, herramientas y espacios benéficos para la estimulación psicomotriz y, aún más importante, el conocimiento de la importancia de la actividad física en el desarrollo psicomotor. Se encontraron sesgos en torno a la información obtenida, como la consideración de métodos audiovisuales como estimuladores adecuados. A partir de dichas apreciaciones, gran parte de las recomendaciones apuntan al reconocimiento de la educación psicomotriz como parte de la rutina diaria, ya que su ejercicio y perfeccionamiento se encuentra en la actividad cotidiana, partiendo de cada estímulo y cada incentivo de convivencia con el entorno. Por otro lado, pese al aporte brindado por las fuentes de este trabajo, es importante tener presente que los juegos de consola o PC implican un retroceso en los procesos psicomotores por ser aprendidos, ya que, aunque existan los exergames (juegos interactivos que aportan el movimiento y la psicomotricidad), la interactividad y la imaginación son bases fundamentales para el desarrollo psicomotriz ideal, razón por la cual se sugiere la fomentación del uso de la creatividad en este periodo de desarrollo vital.Item Open Access Estilo de apego en mujeres ecuatorianas que han vivido violencia de pareja. Estudio realizado en mujeres ecuatorianas de 20- 65 años que han vivido violencia de pareja en los últimos cinco años desde el enfoque psicosocial en el año 2021(PUCE - Quito, 2021) Benavides Rivas, María José; Acosta Rodas, Mónica PamelaLa investigación permitió conocer la relación entre la violencia de pareja (variable dependiente) y los estilos de apego (variable independiente), así se logró determinar que, el estilo de apego es un factor que influye en la violencia de pareja. La muestra fue no probabilística y participaron un total de 198 mujeres entre 18 y 65 años, divididas en dos grupos homogéneos considerando sus características sociodemográficas, siendo la media de 31.6 años para el grupo de mujeres ecuatorianas y 30.63 años para el grupo de mujeres mexicanas. En un grupo se consideró a mujeres ecuatorianas que han vivido violencia de pareja en los últimos cinco años (152); mientras que el otro grupo estuvo conformado por mujeres mexicanas que han experimentado violencia de pareja en los últimos cinco años (46). Esta investigación fue de tipo descriptivo, exploratorio, correlacional y de corte transversal. Se aplicó el Cuestionario de Violencia y la Escala Breve Para Valorar el Apego en Adultos mediante una encuesta online. El análisis de los datos se efectuó a través del programa SPSS. Los resultados muestran una diferencia estadísticamente significativa, el grupo de mujeres ecuatorianas presentan mayoritariamente un estilo de apego ambivalente, estadísticamente significativo, correlacionado directamente con el alto nivel de violencia de pareja reportado; mientras que el grupo de mujeres mexicanas, presentaron mayor prevalencia del estilo de apego seguro, correlacionado al bajo nivel de violencia reportado en la escala, esto se podría explicar debido a que, actualmente pertenecen a colectivos de mujeres que brindan o han recibido apoyo en situaciones de violencia. Se concluye que el estilo de apego inseguro: ambivalente y evitativo, influyen de forma significativa en las relaciones de pareja donde hay violencia, lo que, introduce a las mujeres en un espiral de violencia, del cual se les dificulta salir.