(PUCE - Quito, 2020) González Díaz, Adrián; Carrera de La Torre, Luciano Andrés
Actualmente existe deficiencia de enseñanza en la música del infante de 4 a 5 años. Por tanto, el objetivo general de esta investigación es desarrollar una guía de actividad musical como estrategia didáctica para el estímulo de la atención en niños de educación general básica, subnivel preparatorio (4 a 5 años). Así mismo, esta investigación es descriptiva, el tipo de inferencia es deductivo, el diseño es de campo, el enfoque es mixto. Por otra parte, se tomó como población y muestra diez (10) docentes en la aplicación de las encuestas y entrevistas. En otro orden de ideas, los instrumentos empleados fueron la entrevista estructurada, la encuesta, la matriz para determinar estrategias musicales. En conclusión, se evidenció que existe un vacío importante en la enseñanza de la música, los profesores no poseen las herramientas para instruir en dicha área, esto causa una falta de atención en los niños de 4 a 5 años. Finalmente, se estableció la guía de actividad musical para el estímulo de la atención en niños de educación general básica, subnivel preparatorio (4 a 5 años). Aunque suele ser complejo concretar un método musical en específico, va a depender de la relación docente estudiante dando paso a la circunstancia del entorno en que sucede la rutina escolar, y activar las estrategias de atención a la diversidad que se tengan que aplicar sin dejar de reconocer la autonomía del profesor ya que es el que mejor conoce la realidad de su aula.
