Escuela de Psicología

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Licenciatura en Psicología

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Browsing Escuela de Psicología by Author "Molina Tipanluisa, Arianna Paulett"

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    Violencia filio-parental: análisis de prevalencia y razones en adolescentes de Esmeraldas
    (PUCE - Esmeraldas, 2025) Molina Tipanluisa, Arianna Paulett; Sinchi Sinchi, Hugo Fernando
    La violencia filio-parental (VFP) es un fenómeno emergente dentro de las dinámicas familiares, caracterizado por conductas intencionales de maltrato físico, psicológico o económico ejercidas por los hijos hacia sus progenitores con el objetivo de ejercer control y dominio. Este estudio, realizado con adolescentes del cantón Esmeraldas, Ecuador, tuvo como objetivo determinar la prevalencia, las razones y las propiedades psicométricas del Cuestionario de Violencia Filio-Parental (C-VIFIP). Se utilizó un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo-comparativo, en el que participaron 309 adolescentes (52.8 % masculinos, 47.2 % femeninos; M = 14.45 años, SD = 1.729). Los resultados indican que las conductas de control y dominio fueron las más prevalentes hacia ambos progenitores (60.5 % hacia el padre y 62.5 % hacia la madre), seguidas de la violencia psicológica, económica y física, esta última siendo la menos frecuente. El análisis de razones para la VFP mostró diferencias significativas entre géneros: los hombres justificaron la violencia principalmente por razones instrumentales, mientras que las mujeres mostraron mayor variabilidad en las razones reactivas (p < 0.05). Los análisis psicométricos del C-VIFIP revelaron una consistencia interna moderada (α de Cronbach entre 0.625 y 0.730; ω de McDonald entre 0.636 y 0.722), con una mejor fiabilidad en la medición de la violencia hacia la madre en comparación con la figura paterna. Estos hallazgos resaltan la necesidad de desarrollar estrategias de intervención dirigidas a la prevención y reducción de la VFP, con un enfoque en factores contextuales, emocionales y de socialización familiar. Se enfatiza la importancia de fortalecer las relaciones familiares saludables en poblaciones vulnerables, promoviendo la educación emocional y la gestión de conflictos para mitigar este fenómeno