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Licenciatura en Psicología

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Browsing Escuela de Psicología by Author "Bustos Bautista, Alex Andrés"

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    Revisión sistemática de los instrumentos para la evaluación de la ansiedad en adultos jóvenes
    (PUCE - Esmeraldas, 2026) Bustos Bautista, Alex Andrés; Vinueza Cherrez, Luis Felipe
    La ansiedad se considera uno de los principales problemas de salud mental en adultos jóvenes, debido a grandes cambios emocionales y conductuales que se presentan en esta etapa de la vida. Por lo tanto, existen diferentes nstrumentos disponibles para su evaluación; por lo cual, esta revisión sistemática tiene como objetivo analizar la fiabilidad y validez de los instrumentos que se utilizaron para medir la ansiedad en las personas dentro de los 18 a 40 años. Se llevó a cabo una revisión sistemática siguiendo el protocolo PRISMA 2020 en las bases de datos Web of Science, Scopus y PubMed. Tras evaluar un total de 1.723 registros, solo siete investigaciones empíricas superaron los filtros de selección. Cabe destacar que el rigor metodológico de la muestra final fue elevado, evaluado bajo los estándares de la declaración CONSORT. Los resultados señalan que el GAD-7 fue la escala predominante. Este instrumento probó ser altamente eficaz y consistente, manteniendo parámetros de validez óptimos independientemente del contexto de aplicación. También destacó el SPAI, con alta fiabilidad para evaluar ansiedad social. Otros instrumentos, como el SHAI y el PDSQ-GAD, resultaron útiles para dimensiones específicas de la ansiedad. En general, los instrumentos de autoinforme predominan por su practicidad y presentan adecuados niveles de fiabilidad y validez. Sin embargo, se identificaron limitaciones como la variabilidad en puntos de corte, la escasez de validaciones culturales en Latinoamérica, incluido Ecuador y la dependencia del autoinforme, lo que puede afectar la precisión diagnóstica. En conclusión, existen herramientas sólidas para evaluar la ansiedad en adultos jóvenes, especialmente el GAD-7 y el SPAI, aunque se requiere mayor estandarización y validación cultural para lograr evaluaciones más precisas y contextualizadas.