En el centro educativo “10 de agosto” existe el problema de la falta de
participación de los padres de familia en las actividades escolares. El centro educativo
carece de una organización que involucre a los padres y madres de familia para desarrollar
las actividades que puedan mejorar las condiciones de infraestructura y que conciencie a
los padres y madres sobre la necesidad de una vinculación directa entre ellos y el equipo
educativo del centro de forma activa. El centro educativo es donde se desenvuelve la
niñez diariamente para su formación académica.
La pérdida sistemática de la participación de los padres de familias en la escuela
es permanente, debido a la migración en busca de trabajo; sus labores en el campo y por
ocupaciones en sus hogares. Muchas actividades del centro educativo no se realizan por
la falta de apoyo de los padres y consecuentemente no se aprovechan óptimamente los
recursos que sí se podrían optimizar con la fuerza unánime de los padres de familia.
Una vez identificado el problema se ha realizado una revisión bibliográfica de la
importancia que tiene el padre de familia en la formación académica de su hijo/a; así
como de las estrategias adecuadas que debe proveer la institución educativa para que la
formación de los estudiantes sea eficaz y sea un trabajo corresponsable entre los
miembros de la comunidad educativa: alumnado, profesorado y familias.
