Construcción del cuerpo adolescente en torno a los discursos educativos en sexualidad
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Date
2018
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Publisher
PUCE-Quito
Abstract
Las sociedades constituyen formas particulares de organización social, en el que se instalan
normas, leyes, obligaciones, con la intención de establecer un marco de códigos y símbolos
para llevar a cabo una armonía social, y desarrollar formas de interacción entre los
individuos. Para que esta organización social pueda constituirse se requiere estarategias de
normalización y disciplinamiento para que los individuos reproduzcan los modelos sociales
planteados. Por lo tanto, el poder actúa en cada uno de los individuos y espacios para
controlar el orden, la disciplina y la normalización, regulando estructuralmente el
comportamiento de todo ente social para configurar proyectos sociales.
Las instituciones sociales son los espacios idóneos donde el poder y las fuerzas sociales
pueden actuar para producir las intencionalidades y necesidades del sistema social,
instalándose en cada una de las instituciones aparatos de control y regulación para ofrecer
sujetos ideales a la sociedad. En el presente caso de estudio, la escuela se convierte en el
lugar estratégico para reproducir las significaciones, códigos y simbolismos de la sociedad,
mediante los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La forma más adecuada de intervenir y controlar a los individuos es desde su fuente de
acción, siendo esta la sexualidad, pues en ella confluyen la producción y reproducción de las
subjetividades, imaginarios, identidades, etc., reflejándose en su vivencia y expresión
corporal. De este modo, entender la educación en sexualidad que se desarrolla en la escuela,
dirigida a un grupo de individuos determinado -los adolescentes- se convierte en un punto
fundamental para reflexionar cómo y para qué se educa y forma a los individuos, planteando
intencionalidades en tal configuración.
Description
Keywords
EDUCACIÓN SEXUAL, ANTROPOLOGÍA SOCIAL, EDUCACIÓN SANITARIA