Guía metodológica con enfoque multimodal para el fortalecimiento del aprendizaje de la asignatura de Biología en estudiantes de tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa Giovanni Antonio Farina 2024-2025
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Date
2025
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo elaborar una guía metodológica basada en el enfoque multimodal para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Biología en estudiantes de tercer año de bachillerato. Se realizó un análisis con la aplicación de una encuesta, que permitió identificar las limitaciones de las estrategias pedagógicas tradicionales, que se centran en la memorización y exposición teórica. A partir de los resultados, se diseñaron actividades educativas que combinaron recursos visuales, auditivos y kinestésicos alineadas con los criterios de desempeño establecidos en el currículo vigente. Finalmente, la guía metodológica propuesta busca ser una herramienta efectiva y replicable que genere aprendizajes significativos, dinámicos y participativos, facilitando una comprensión profunda de los contenidos biológicos.
Description
Keywords
Enseñanza de la biología - Enfoque multimodal, Educación secundaria - Estrategias pedagógicas, Aprendizaje significativo - Enseñanza de la ciencia, Enseñanza secundaria - Innovaciones educativas - Ecuador