Guía de proyectos de comprensión enfocados en la producción oral en lengua extranjera nivel a1.2
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Date
2020
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
Trabajar por proyectos, tiene como principal objetivo situar al alumnado en el centro de un nuevo modelo pedagógico que potencia su educación integral para que se conviertan en futuros ciudadanos con capacidad para transformar la sociedad. Es esencial acompañar a los alumnos a lo largo de este proceso de crecimiento personal y profesional para ayudarlos a desarrollar todo su potencial de forma autónoma y a discernir lo que puede convertirlos en mejores personas para los otros. Es importante considerar el interés vinculado a la realidad más cotidiana del alumnado para generar un alto grado de motivación y de utilidad durante su proceso de aprendizaje permitiendo estimular la curiosidad y la creatividad a través de retos próximos y asequibles para el alumno. Está basado en el aprendizaje por descubrimiento guiado a través del trabajo individual y del trabajo cooperativo, integra los conocimientos de forma interdisciplinar, incentiva el trabajo colaborativo entre iguales y al mismo tiempo potencia las inteligencias múltiples de cada individuo, pretende desarrollar habilidades y estrategias y prioriza el trabajo de las competencias relacionadas con el idioma inglés. Esta propuesta se plantea tras realizar un análisis de estudios que demuestran la baja producción oral en inglés y la necesidad de que esto mejore para que puedan convertirse en futuros ciudadanos que se desenvuelvan con facilidad en la sociedad global en la que vivimos. Los proyectos serán uno de los elementos claves que permitirán a los educadores despertar en los alumnos el interés por el mundo que los rodea, lo que los convertirá en los auténticos protagonistas de su proceso de enseñanza y aprendizaje.
Description
Keywords
Lengua inglesa - Enseñanza, Comunicación oral, Inteligencias múltiples