Arreglos pianísticos de obras de Constantino Mendoza para la enseñanza en niños de 7 a 10 años
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Date
2026
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
Este trabajo tiene como propósito principal adaptar el pasillo ecuatoriano del compositor Constantino Mendoza para niños de siete años con conocimientos básicos de piano, que se forman en academias particulares. El objetivo general es despertar el interés y la motivación por este género musical, fomentando el gusto por la música ecuatoriana y fortaleciendo la identidad cultural desde la infancia. Esta adaptación busca ofrecer un repertorio didáctico que se ajuste a las capacidades y necesidades de los estudiantes, promoviendo una experiencia musical significativa y enriquecedora. La importancia del proyecto radica en la necesidad de acercar a los niños a un género emblemático del Ecuador, como el pasillo, contribuyendo a la formación musical y a la valoración de la cultura nacional. Se incorporan métodos pedagógicos de reconocidos educadores musicales para garantizar un aprendizaje motivador y progresivo, que combine técnica, lectura musical y expresión artística adaptada a la edad de los estudiantes. Para la elaboración de este trabajo se investigó el origen del pasillo y la vasta obra de Constantino Mendoza, autor de más de 400 composiciones musicales que abarcan géneros clásicos y populares, incluyendo pasillos emblemáticos como “Rosales Mustios” y “Aromando”. Como resultado, se presenta un repertorio de pasillos adaptados a la edad de siete años, proporcionando a los niños un primer acercamiento al estudio del piano a través de la música tradicional ecuatoriana, fortaleciendo su formación musical y su vínculo con la cultura nacional.
Description
Keywords
Enseñanza musical, Enseñanza del piano, Piano - Métodos, Pasillo (Música), Arreglos musicales, Identidad cultural