Análisis comparativo de identificadores visuales para materiales didácticos impresos
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Date
2018-05-15
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Volume Title
Publisher
Ecuador - PUCESE - Escuela de Diseño Gráfico
Abstract
La presente investigación tuvo como propósito analizar los elementos compositivos de los identificadores visuales de los materiales didácticos impresos que utilizan los
docentes de la unidad educativa Sagrado Corazón para la enseñanza primaria. Los métodos y técnicas se desprendieron del enfoque de investigación cualitativo y
cuantitativo. El estudio fue de tipo descriptivo, en relación a la estructura y composición de identificadores visuales de los materiales didácticos impresos, y a su vez identificar sus elementos compositivos a través de una lista de cotejo.
La finalidad de realizar este proyecto de investigación fue evaluar los elementos compositivos de los distintivos que tenían un grupo de materiales didácticos
previamente seleccionados, a través de una lista de cotejo con un enfoque visual, e ítems relacionados a la construcción compositiva de los elementos de un identificador
visual, para establecer si dichos identificadores utilizados en materiales didácticos utilizados por los docentes de la Unidad educativa Sagrado Corazón cumplen o no con
los estándares establecidos de diseño de marca, y asimismo para que futuros diseñadores tomen en consideración estos aspectos importantes en sus futuras
creaciones de identidad corporativa.
El proceso de investigación se realizó con una ficha de observación seleccionando un grupo de materiales didácticos disponibles de la Unidad Educativa Sagrado Corazón, de
los cuales se procedió analizar los elementos de los identificadores visuales que estos tenían tales como; Namig, Color, Tipografía y logo, a un grupo de expertos en
conocimientos de Diseño Gráfico, para luego realizar un análisis con los datos recopilados, obteniendo como resultado que no todos los componentes de diseño de
dichos identificadores analizados cumplieron con los elementos compositivos requeridos para el diseño de marca, también se evidenció que la mayoría de estos
utilizaban tipografías de tipo palo seco y alegóricas.
Description
Tesis previa obtención del título de Diseñador/a Gráfico
Keywords
- IDENTIFICADOR VISUAL, MATERIAL DIDÁCTICO, ANÁLISIS, EXPERTOS, DOCENTES