La expresión oral en los estudiantes de educación básica media de la Escuela Carlos Garbay de la parroquia Las Villegas del cantón La Concordia, provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas

Abstract

La expresión oral es parte importante del desenvolvimiento de todo ser humano en el contexto de su diario vivir. Uno de los problemas en educación es la poca aplicación de estrategias didácticas que permitan mejorar los niveles de expresividad en los estudiantes de Educación General Básica Media. Esta es la razón por la cual se realizó la presente investigación a fin de analizar las estrategias metodológicas en el desarrollo de expresión oral en los estudiantes de Educación General Básica Media de la escuela Carlos Garbay. La misma es de tipo no experimental y descriptiva, a través de la cual se aplicó a escolares de quinto, sexto y séptimo años, a nueve docentes, dos directivos, y padres de familia, instrumentos como ficha de observación y como técnica la encuesta, que permitieron recopilar dicha información. Con este método se distinguieron los elementos técnicos, psicológicos y metodológicos de la expresión oral desarrollada por los docentes, así como las falencias encontradas en los estudiantes, lo que permitió a través del análisis e interpretación respectiva, evidenciar que la mayoría de los docentes necesitan actualizar sus conocimientos y estar al tanto del conocimiento de nuevas estrategias metodológicas y su correcta aplicación durante el proceso de enseñanza aprendizaje con sus estudiantes. Entre las estrategias sugeridas están el uso del teatro como medio lúdico, talleres con temáticas globalizadoras, aprendizaje basado en problemas. Y el aprendizaje cooperativo