Empleo de la metodología LORET para diseñar estrategias didácticas que contribuyan al aprendizaje significativo en la Unidad Educativa Luis Cadena en la parroquia Urbina, cantón San Lorenzo, provincia de Esmeraldas
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Date
2021-06-07
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Volume Title
Publisher
Ecuador - PUCESE - Maestría Innovación en Educación
Abstract
La educación que la sociedad actual requiere debe propiciar espacios de formación integral,
donde los educandos adquieran conocimientos de calidad que respondan a las necesidades
de los entornos locales de los centros, sean estos de zonas urbanas o rurales, con la
finalidad de generar individuos proactivos en la búsqueda de soluciones eficientes en
aspectos sociales, culturales, ambientales y tecnológicos. Puesto que los cambios negativos
que se evidencian en la naturaleza demandan de la actuación académica activa de todo el
sistema educativo: profesorado, alumnado, representantes de la familia y la comunidad,
desarrollando competencias que aporten a revertir las afectaciones negativas humanas
provocadas en el ecosistema.
En este sentido, se destaca la importancia de diseñar estrategias didácticas que contribuyan
a generar aprendizajes significativos empleando la metodología LORET en la Unidad
Educativa Luis Cadena de la parroquia Urbina del cantón San Lorenzo, provincia de
Esmeraldas, con el objetivo de concientizar y sensibilizar al entorno educativo y la
localidad para realizar acciones sostenibles que contrarresten progresivamente las
consecuencias existentes en el ecosistema.
Description
Tesis previa obtención del título de Magister en Innovación en Educación
Keywords
Desarrollo sostenible, Metodología LORET, Estrategias didácticas, Desarrollo interdisciplinario.
Citation
POS.617