Determinantes socioeconómicos del acceso a la educación superior en los jóvenes ecuatorianos de 18 a 24 años en el periodo 2018 –2021
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Date
2022
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
La educación universal es uno de los desafíos más relevantes que los gobiernos deben enfrentar, por medio de políticas públicas que sean eficientes, eficaces y equitativas para el desarrollo de la sociedad. Varias investigaciones evidencian que la educación es un elemento crucial para el crecimiento económico y el desarrollo con un enfoque inter-temporal. Uno de los principales retos del sistema educativo ecuatoriano es el acceso a la educación superior, debido a las brechas que presenta entre la oferta y la demanda. En ese sentido, el gobierno en los últimos años se ha enfocado en dar alternativas para resolver esta problemática, aunque sin la efectividad que esta problemática requiere. En consideración delos elementos anteriores, la presente investigación tiene como objetivo analizar a los factores socioeconómicos, que se asocian con el acceso a la educación superior en jóvenes ecuatorianos de 18 a 24 años en el periodo 2018 –2021. Para ello se emplean modelos logísticos, los cuales evidencian que en el periodo de estudio las variables de género, estado civil, edad, etnia, nivel de instrucción, tamaño del hogar e ingreso son estadísticamente significativos alrededor del acceso.
Description
Keywords
Acceso a la educación, Educación superior, Políticas públicas, Desarrollo económico