Conocimientos, actitudes y práctica de los docentes ante la educación básica ante el uso de las TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje de la parroquia Atahualpa del cantón Eloy Alfaro

Abstract

Este estudio se desarrolló en la parroquia Atahualpa, del cantón Eloy Alfaro provincia de Esmeraldas, cuenta con 9 escuelas y en total 40 docentes. Siendo así uno de los principales problemas detectados en las escuelas de la parroquia Atahualpa, el uso inadecuado de las Tics en los procesos de enseñanza aprendizaje por parte de los docentes. Esto nos ha permitido conocer las principales causas detectadas en el desarrollo investigativo en las diferentes escuelas de esta parroquia como; el bajo nivel de capacitación a los docentes en el uso de la Tics, el desconocimiento de la información de las Tics, la resistencia al cambio ante el uso del método tradicional, la no aceptación al cambio de la nueva Ley de Educación; principalmente en el proceso de aplicación de las Tics; la falta de implementos e infraestructura para el uso de los maestros en los diferentes centros educativos, desmotivación de aquellos maestros en estas instituciones. Considerando, que a más de estas causas hay consecuencias, las cuales no dejarían dar paso para el desarrollo de las capacidades de enseñar, el desconocimiento, y el no interés a la información tecnológica actualizada. Para ello se utilizó el análisis descriptivo con los métodos inductivo y deductivo; a través de los cuales se pudo determinar; mediante el instrumento de la encuesta, basado en preguntas breves, entrevista y ficha de observación; que son datos referentes al conocimiento y necesidades que tienen a diario los docentes, recayendo en una educación de poca aplicabilidad de las Tics.