Diagnoóstico, evaluación y propuesta curricular, para la carrera de contabilidad y auditoría de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la PUCE
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Date
2006
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
Al participar diariamente en la tarea de enseñanza – aprendizaje en la carrera de Contabilidad y Auditoria, hemos creído pertinente hacer un análisis del proceso educativo en la formación del CPA en la PUCE, razón por la cual nos hemos planteado el siguiente problema de investigación: El currículo de la carrera de Contabilidad y Auditoria de la PUCE presenta limitaciones con los requerimientos de la sociedad; y en particular del mundo empresarial, la ciencia y la tecnología. A su estructura interna le falta flexibilidad, articulación interdisciplinaria; y no jerarquiza la investigación como centro del proceso de enseñanza-aprendizaje. La investigación propone una alternativa curricular para la formación de profesionales contables considerando el problema antes mencionado.....
Description
Keywords
Educación superior, Planes de estudio, Universidades, Ecuador, Quito, Católica, Gestión de procesos, Gestión de recursos humanos, Administración de operaciones, Gestión educativa