Herramientas tecnológicas educativas: Propuesta didáctica para el desarrollo del lenguaje verbal en niños de 3 a 4 años
No Thumbnail Available
Date
2025
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
PUCE - Quito
Abstract
La presente investigación tuvo como propósito diseñar una propuesta didáctica basada en el uso de herramientas tecnológicas educativas para favorecer el desarrollo del lenguaje en niños de 3 a 4 años. La problemática abordada radica en el uso sin una planificación adecuada de las herramientas tecnológicas educativas en la Educación Inicial, lo que limita todo el potencial pedagógico que pueda ofrecer. La metodología que se utilizó en esta investigación fue un enfoque cualitativo, con un diseño bibliográfico. Las unidades de estudio fueron investigaciones y documentos científicos relacionados con la temática de las herramientas tecnológicas educativas en la educación infantil y el desarrollo del lenguaje verbal. Para la recopilación de información se aplicó el análisis de documentos con una revisión teórica crítica. Como resultado de lo investigado, se realizó una propuesta titulada “Jugando con la tecnología: recursos digitales para fortalecer el lenguaje verbal en niños de 3 a 4 años”, esta incluye seis juegos digitales los cuales son interactivos y creados en la plataforma digital Educaplay. Esta propuesta didáctica está dirigida a los docentes de Educación Inicial, los cuales desempeñan un papel esencial como mediadores de la tecnología. Para concluir, el uso de herramientas tecnológicas educativas, siempre y cuando sea con supervisión, planificación e inclusive una orientación pedagógica favorecerán la expresión oral, la comprensión y el vocabulario del infante. Asimismo, se hace un énfasis entre la colaboración que deben tener las familias con los docentes para así garantizar un entorno educativo que sea tanto integral como equilibrado frente al uso de la tecnología.
Description
Keywords
Desarrollo infantil, Lenguaje verbal, Herramientas tecnológicas, Educación inicial