Conocimientos, actitudes y práctica de los docentes de educación general básica ante el uso de las TIC en los procesos enseñanza-aprendizaje de la parroquia La Tola del cantón Eloy Alfaro

Abstract

La presente investigación se realizó con el propósito de investigar los conocimientos actitudes y prácticas de los docentes ante el uso de las TIC’s en el proceso de enseñanza aprendizaje en la parroquia La Tola del cantón Eloy Alfaro, para evidenciar la realidad que viven los docentes de estos centros educativos en cuanto al dominio de las TIC’s. El avance en el mundo de la tecnología, ha revolucionado la educación convirtiéndose en un poderoso elemento de transformación del proceso educativo, exigiéndole al docente la modificación de su práctica educativa, mediante la utilización de las nuevas tecnologías. Para desarrollar esta investigación se utilizó el método deductivo inductivo, así mismo se realizó la consulta de importantes fuentes bibliográficas; demostrando que las TICs brindan un aporte significativo al desempeño profesional de los docentes. Se desarrolló una encuesta y entrevista que fueron aplicadas a los actores de los C.E. (centros educativos). Posteriormente se aplicó una encuesta, con 60 ítems, dividiéndolas por objetivos específicos para su análisis. Se visitó el lugar de trabajo de los docentes evidenciando algunas carencias como la falta de fraestructura y equipamiento de los centros de cómputo, limitaciones en el cableado de las redes eléctricas, falta de condiciones mínimas de seguridad, información que fue registrada en la ficha de observación. Situación que evidenció que los C.E. de la parroquia La Tola no cuentan con las condiciones mínimas para la implementación de los laboratorios de computación, consecuentemente los docentes presentan debilidades en el manejo de la Computadora y equipos tecnológicos accesorios.