Gamificación como metodología docente y evaluativa para la escuela de EGB “Mi Dulce María”.
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Date
2023-06-14
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Publisher
PUCESE - Magíster en Innovación en Educación
Abstract
Actualmente, las instituciones y los docentes se encuentran en grandes periodos de transición posterior a un periodo de pandemia lo que ocasiono que los estudiantes presenten mayores dificultades en sus aprendizajes, en este contexto las metodologías, conceptos y evaluaciones tradicionales son insuficientes para cubrir las necesidades los estudiantes. Es necesario que los docentes reflexionen y valores las diversas habilidades de enseñanza y aprendizaje necesarias para el correcto proceso educativo.
La presente investigación tiene como objetivo principal diseñar una propuesta de gamificación destinada a mejorar la metodología docente y evaluativa de los profesores de la Escuela EGB “Mi Dulce María”. La investigación se enfocó en una metodología cuantitativa descriptiva para recopilar información sobre la percepción de los docentes y la metodología utilizada. Para la recopilación de información se utilizó el cuestionario CEMEDEPU el cual mide la metodología docente y evaluativa, el cuestionario gira en torno a 3 dimensione: la enseñanza, aprendizaje y habilidades del docente, fue aplicada a los 30 docentes de la institución. La propuesta se diseñó en base a los resultados obtenidos del diagnóstico realizado para conocer el nivel de metodología docente y evaluativa en los profesores.
Se concluye que la investigación fue un éxito, debido a que se realizó un diagnóstico para saber el nivel de metodología docente y evaluativa en los profesores de la escuela de EGB “Mi Dulce María” y en base a esos resultados se construyó la propuesta con el uso de la gamificación.
Description
Tesis previo al grado académico de Magíster en Innovación en Educación
Keywords
Gamificación, CEMEDEPU, Metodología docente, Enseñanza Aprendizaje
Citation
POS.925