Evaluación del estado psicosocial de los adolescentes de familias disfuncionales que asisten a instituciones fiscales del sector sur del cantón Esmeraldas

Abstract

Con el objetivo de evaluar el estado psicosocial de los adolescentes de familias disfuncionales que asisten a instituciones fiscales del sector sur del cantón Esmeraldas, se realizó una investigación mixta (cuanticualitativa), con un estudio de tipo descriptivo, y un diseño no experimental de corte transversal a una muestra de 30 adolescentes del bachillerato de diferentes instituciones fiscales del sector sur del cantón Esmeraldas, que se seleccionaron de manera aleatoria simple, en tres instituciones fiscales de la zona antes mencionada, cumpliendo con los criterios de inclusión. A los que se les aplicó una encuesta con 10 preguntas cerradas, además un test de observación con la ayuda de los docentes de los colegios y una entrevista estructurada a los adolescentes. Se determinó que el 59% de los adolescentes pertenece a un estatus social de clase baja, el 60% vive solo con la madre, el 33% a veces son incluidos en la solución de los problemas familiares, el 35% le da importancia a pasar tiempo juntos con su familia y a la unión familiar, y el 60% de los padres de los adolescentes si aprueban sus amistades. Finalmente, se concluye en la investigación, la importancia de fortalecer las redes de apoyo dentro del contexto escolar, ya que no está cumpliendo la función de brindar apoyo hacia los jóvenes que presentan estos comportamientos inadecuados, lo que demuestra la necesidad de hacer más partícipes a los docentes, familiares y pares, en las dinámicas que se gestan al interior de la institución educativa que apunten a la construcción de redes de apoyo sólidas en los estudiantes.