Aprendizaje sobre las ecuaciones lineales en el área de la matemática: propuesta pedagógica desde el enfoque de resolución de problemas

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dc.contributor.advisorViñán Andino, Alexandra Belén
dc.contributor.authorAngulo Mancheno, Cristhian Fabián
dc.date.accessioned2025-12-01T17:40:16Z
dc.date.available2025-12-01T17:40:16Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEste trabajo consta de cinco capítulos. El Capítulo I contiene la formulación del problema, los objetivos, la justificación del estudio y su alcance. En el Capítulo II, proporcionamos el marco teórico, que aborda temas importantes como las ecuaciones lineales, la pedagogía de las matemáticas y la enseñanza centrada en problemas, basada en la literatura revisada. En el Capítulo III, describimos la metodología de investigación, incluyendo el enfoque, tipo y nivel de la investigación, las características de la población y la muestra, y las técnicas e instrumentos para la recolección de datos. El Capítulo IV tiene el análisis e interpretación de los resultados obtenidos, ofreciendo una descripción comprensiva de la realidad educativa documentada. Así, en el Capítulo V presentamos la propuesta pedagógica que describe su fundamentación, marco, componentes y estrategias de evaluación centradas en mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ecuaciones lineales.
dc.id.advisor0604606863
dc.id.author0929137180
dc.identifier.other14947
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47508
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectEcuaciones lineales - Enseñanza secundaria - Ecuador
dc.subjectÁlgebra - Enseñanza
dc.subjectMatemáticas - Resolución de problemas
dc.subjectMatemáticas - Métodos de enseñanza
dc.subjectMatemáticas - Aprendizaje significativo
dc.subjectEducación - Ecuador
dc.titleAprendizaje sobre las ecuaciones lineales en el área de la matemática: propuesta pedagógica desde el enfoque de resolución de problemas
dc.typemasterThesis
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Trabajo de Titulación - Maestría / Angulo Mancheno Cristhian Fabián
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Tesis – Maestría en Pedagogía de las Ciencias Experimentales con mención en Matemática y Física (Sin Restricción)