Guía didáctica basada en el aprendizaje basado en proyectos para las prácticas de laboratorios de Química dirigida a estudiantes de primer semestre de la UPEC
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Date
2025
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
El presente trabajo abordó como problemática la necesidad de mejorar las prácticas de laboratorio de Química dirigidas a estudiantes de primer semestre de la UPEC, específicamente en relación con la efectividad de los métodos de enseñanza y metodología de evaluación utilizada. El objetivo principal de esta investigación fue diseñar una guía didáctica basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para fortalecer el aprendizaje de los temas abordados en dichas prácticas. Se realizó una investigación de enfoque cuantitativo, de diseño de campo de tipo proyectiva y para el análisis de los datos de aplicó la estadística descriptiva. Las unidades de estudio fueron los estudiantes de primer semestre de la UPEC que cursan la asignatura de Química, de la carrera de Ingeniería Agropecuaria. Las técnicas de recolección de información incluyeron el análisis documental y encuestas a los estudiantes para conocer sus percepciones sobre las prácticas actuales y la necesidad del diseño de guías de ABP. Para el análisis de la información se realizó una categorización y triangulación de los datos recopilados. Los principales resultados evidenciaron la percepción de los estudiantes sobre la necesidad de metodologías más activas y recursos didácticos que fortalezcan su aprendizaje en el laboratorio. Se diseñó una encuesta final para evaluar la implementación a futuro del proyecto. Se concluyó sobre la importancia del diseño e implementación de una guía didáctica basada en ABP como una estrategia pedagógica para mejorar la experiencia y los resultados de aprendizaje en las prácticas de laboratorio de Química.
Description
Keywords
Aprendizaje basado en proyectos - Educación superior, Química - Laboratorios - Enseñanza universitaria, Guías didácticas - Laboratorios de química, Metodologías activas - Enseñanza de las ciencias, Educación científica - Ecuador