Propuesta para motivar el involucramiento de los padres en la escuela: Programa de Escuela para padres del de 6.º año de educación básica de la Unidad Educativa Ramón Estupiñán del cantón Rioverde de la provincia de Esmeraldas

Abstract

El presente trabajo de investigación está enmarcado de una manera que enfatiza la importancia de que los padres participen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos, ya que, en este momento, los padres han dado a los maestros la responsabilidad exclusiva debido a las múltiples ocupaciones de los padres, lo que ha resultado en bajos niveles de estudio en las zonas rurales. y un aumento de la deserción escolar. La preocupación por mejorar la relación que existe en la actualidad entre padres, alumnos y docente, es el principal motivo para realizar este trabajo que va enmarcado en talleres distribuidos en diferentes secciones, educar a los padres sobre el valor de su participación activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La falta de participación de los padres está obstruyendo este proceso y provocando o fomentando el desinterés por la educación de sus hijos, lo que va en detrimento del desarrollo de la nación porque la educación es un componente fundamental, los representantes deben ser los ejemplos y guías de cada uno de los educandos para que la trilogía educativa (Padres de familias, alumnos y docente) pueda funcionar y lograr el aprendizaje significativo que siempre se ha logrado obtener. Para el desarrollo y detención del problema de investigación se aplicó una ficha de observación, que permita recolectar la información. Se realiza una breve descripción de la institución educativa en donde se aplicará la propuesta, la misma que plantea estrategias que aportan al fortalecimiento de la relación padres, docentes, estudiantes y sobre todo lograr obtener el involucramiento de los padres es el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos. En el trabajo de investigación están descritos los siguientes apartados; descripción del problema, la hipótesis de acción, la justificación, el objetivo general, los objetivos específicos, marco teórico, planificación de la propuesta, la metodología, los talleres, el cronograma, la evaluación, bibliografía y los anexos.