Bits educativos: recurso didáctico para favorecer el aprestamiento de niños de 5 a 6 años basados en el método Filadelfia
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Date
2026
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
La presente investigación tiene como propósito el diseñar una propuesta didáctica para fortalecer el adecuado desarrollo del aprestamiento en niños de 5 y 6 años, a través de la aplicación de los bits educativos del Método Filadelfia. La problemática que se encontró después de revisar distintos sitios de información acerca del tema, fue que los docentes actualmente le restan importancia al correcto desarrollo del aprestamiento en la primera infancia, por lo que esto ha causado que los niños presenten grandes dificultades previo a iniciar el proceso de lecto-escritura, entre estas dificultades se destacan problemas para diferenciar ciertos fonemas, la poca compresión de palabras y el limitado vocabulario que tienen. Estas dificultades afectan directamente a los procesos iniciales de lecto-escritura y el desempeño académico que los niños tienen durante los primeros años de escuela. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo y adopto la modalidad de investigación bibliográfica o documental, de manera que gracias a esta modalidad se logró obtener información sobre teorías, investigaciones, lineamientos y antecedentes acerca del aprestamiento infantil, los bits de inteligencia y el Método Filadelfia, de manera que se logra construir un sustento teórico seguro para diseñar la propuesta didáctica. Por consiguiente, se creó la propuesta educativa de los bits educativos del Método Filadelfia, en la que se ofrece a los docentes un material didáctico innovador, adaptable y que responde a muchas de las necesidades actuales que tiene el sistema educativo, puesto que se han organizado los bits por grupos semánticos de palabras objetivo, palabras base, palabras de construcción y pares de palabras, con ejemplos de planificaciones semanales que tienen relación con las demandas del Currículo Priorizado, el trabajo con los bits es progresivo por lo que el docente agrega vocabulario con mayor grado de dificultad, según los avances de su grupo y de la realidad en la que viven, de manera que al final los bits sirvan de apoyo para que los niños los relacionen directamente con su entorno. En conclusión, la correcta aplicación de esta propuesta favorece en los niños la ampliación de su vocabulario, la conciencia semántica y el desarrollo esencial del lenguaje escrito y oral, por medio de actividades significativas, motivadoras y donde se respeta los ritmos de aprendizaje de cada estudiante, de forma que los docentes tendrás más herramientas pedagógicas efectivas que aplicar en clase.
Description
Keywords
Aprestamiento (Educación inicial), Facilidad de lectura, Lectoescritura, Educación preescolar, Materiales de enseñanza