Prácticas pedagógicas de los docentes de bachillerato técnico de una institución educativa en Esmeraldas
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Date
2024
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Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
El presente trabajo desarrolla una propuesta metodológica orientada a mejorar las prácticas pedagógicas de los docentes en el bachillerato técnico, mediante el diseño e implementación de talleres enfocados en estrategias pedagógicas innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas. La propuesta surge como respuesta a las necesidades identificadas en el contexto educativo, donde se evidenció la falta de personalización en la enseñanza y el limitado uso de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje.A lo largo de la investigación, se fundamentó teóricamente el uso de metodologías activas, tales como el aprendizaje basado en proyectos y la gamificación, demostrando su eficacia para aumentar la motivación y participación de los estudiantes.Adicionalmente, se incluyó la integración de tecnologías educativas que dinamizan las interacciones en el aula, facilitando una transmisión de conocimientos más interactiva y eficaz.Uno de los aspectos más relevantes de la propuesta es la implementación de laevaluación formativa, permitiendo a los docentes realizar un seguimiento continuo del progreso de los estudiantes y ajustar sus prácticas en función de los resultados obtenidos. Esta metodología de retroalimentación constante se ha mostrado eficaz para personalizar la enseñanza y atender las diversas necesidades de los estudiantes.En síntesis, la propuesta metodológica ha alcanzado los objetivos planteados,ofreciendo una alternativa eficaz para transformar las prácticas pedagógicas en el bachillerato técnico, a través de la incorporación de estrategias activas y el uso de tecnología. Esto ha resultado en una enseñanza más participativa y adaptada a los requerimientos actuales de la educación, impactando positivamente tanto a docentes como a estudiantes
Description
Tesis presentada previa a la obtención del título de Magíster en Pedagogía con mención en Educación Técnica y Tecnológica
Keywords
Propuestas metodológicas, Evaluación formativa, Metodologías activas, Enseñanza centrada en el estudiante, Innovación educativa, Tecnología educativa, Bachillerato técnico
Citation
POS.1111