Modelo de enseñanza basado en herramientas tecnológicas, para la educación sexual en estudiantes de bachillerato
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Resumen
La investigación tiene como objetivo principal, aplicar un modelo de enseñanza basado en herramientas tecnológicas para la educación sexual, dirigido a estudiantes de segundo año de Bachillerato de la Unidad Educativa Santa Rosa de la ciudad de Ambato. Comprende un diseño cuasi experimental, con un enfoque cuantitativo, tipo descriptivo y comparativo de corte longitudinal. En el estudio participaron 30 adolescentes de 16 y 17 años de edad, de los cuales 15 corresponden al grupo experimental y 15 al grupo de control. La recolección de información, se realizó mediante la aplicación de la encuesta Sexualidad en Jóvenes de la Comunidad Valenciana (SJCV), la misma, que se administró antes y después de la intervención. Al comparar los resultados entre el pre test y post test existe una diferencia estadísticamente significativa (p< .05), específicamente en el nivel de información sobre sexualidad, autoimagen y autoconcepto de sí mismos con una sig. (bilateral) de 0,001 en el grupo experimental. Por lo, que se concluye que, el modelo de enseñanza basado en herramientas tecnológicas influye positivamente en la educación sexual en los estudiantes de bachillerato.
