Uso de las redes sociales en el aprendizaje en la educación superior
| dc.contributor.advisor | Melgarejo, Rafael | |
| dc.contributor.author | Masapanta Carrión, Susana | |
| dc.date.accessioned | 21/11/2023 20:56 | |
| dc.date.available | 21/11/2023 20:56 | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description | 1. Generalidades 2. Marco Teórico 3. Diseño de una red social educativa 4. Conclusiones y recomendaciones | es |
| dc.description.abstract | En los últimos años las redes sociales se han convertido en la herramienta preferida de las personas que usan el Internet como una forma de comunicación, se ha dejado un lado las comunicaciones tradicionales en Internet y se ha dado paso a mecanismos sociales. Es por ello que se ha investigado como una red social puede ser tomada como una herramienta utilizada en la educación. Se han analizado diferentes aspectos que nos permiten crear una red social educativa, cumpliendo con las normativas para desarrollo de sitio Web y se sugieren estrategias de cómo hacer que una red social continúe activa y no decline. | |
| dc.description.degree | Magister en Arquitectura de la Información | es |
| dc.identifier.citation | Masapanta Carrión, Susana. (2010). Uso de la redes sociales en el aprendizaje en la educación superior . Tesis (Magister en Arquitectura de la Información) - Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Departamento de Investigación Postgrados y Autoevaluación. | |
| dc.identifier.other | 85033 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8182 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Ambato | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Redes sociales | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.subject | Educación superior | |
| dc.subject | Tecnología educativa | |
| dc.subject | Innovación educativa | |
| dc.title | Uso de las redes sociales en el aprendizaje en la educación superior |