dc.contributor.advisor	Mangia Guerrero, Eugenio Virgilio
dc.contributor.author	Gómez Castillo, Carla Betzabeth
dc.date.accessioned	24/11/2023 14:39
dc.date.available	24/11/2023 14:39
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	Éste trabajo radica en el diseño de un módulo didáctico que aporte un entendimiento sobre La Germinación, dentro del programa de Educación Básica Elemental del JBQ. En el desarrollo del diseño de éste proyecto se exploran principios y teorias integrales del aprendizaje y se suma a la didáctica para fomentar actividades básicas motrices y cognitivas en los niños a través de procesos lúdicos. Ésta tesis aborda, desde un trabajo de campo: experiencias, relaciones, condiciones y necesidades existentes entre los niños de 5 a 8 años de edad, los guías o instructores del Jardín y el ecosistema inherente de la Institución. Se pretende articular una sinergia educativa con los usuarios a través de la interacción con un objeto que ayude a la enseñanza de un tema de Ciencias Naturales y conforme una correspondencia estética para con el entorno.
dc.id.advisor	1703857860
dc.id.advisor	1716511900
dc.identifier.uri	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/13163
dc.language.iso	es
dc.publisher	PUCE - Quito
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	La germinación
dc.subject	Capacidades cognitivas
dc.subject	Motrices
dc.subject	Jardín botánico
dc.title	Diseño de un módulo didáctico que apoye el aprendizaje de La Germinación y desarrolle capacidades cognitivas y motrices de los niños de 5 a 8 años de edad dentro del Jardín Botánico de Quito (JBQ)

Diseño de un módulo didáctico que apoye el aprendizaje de La Germinación y desarrolle capacidades cognitivas y motrices de los niños de 5 a 8 años de edad dentro del Jardín Botánico de Quito (JBQ)

Files

Original bundle

License bundle

Collections