Estimulación de la lectura en los niños y niñas de 4.º año de educación general básica de la parroquia 5 de agosto

Abstract

La lectura es un proceso interactivo de comunicación entre el individuo y el texto, en donde al momento de procesarlo se convierte en un medio para que el hombre desarrolle su propio lenguaje. De ahí que, el fomentar hábitos lectores brinda al niño y niña la oportunidad no sólo de mejorar su nivel lector, sino de desarrollar su inteligencia y adquirir nuevos aprendizajes Bajo esa premisa, la presente investigación fue realizada a educadores del 4to de EGB de la Parroquia 5 de agosto” a cada educador se le aplicó una encuesta sobre las estrategias que ellos utilizan para fomentar el interés lector en sus estudiantes, lo cual permitió conocer que un 36% de los maestros presentan dificultad a la hora de aplicar técnicas que animen el interés por la lectura y un 27% en elegir el texto de los estudiantes para trabajar el hábito lector. Una vez terminada la investigación sé recomendó que los docentes hagan uso de una guía de animación a la lectura, que les permita desarrollar las técnicas apropiadas para despertar el hábito lector en los niños, la misma que se planteó como propuesta para dar respuesta al problema presentado.