Estimulación de la lectura en los niños y niñas de 4.º año de educación general básica de la parroquia 5 de agosto
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Date
2015
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Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
La lectura es un proceso interactivo de comunicación entre el individuo y el texto, en donde al momento de procesarlo se convierte en un medio para que el hombre desarrolle su propio lenguaje. De ahí que, el fomentar hábitos lectores brinda al niño y niña la oportunidad no sólo de mejorar su nivel lector, sino de desarrollar su inteligencia y adquirir nuevos aprendizajes Bajo esa premisa, la presente investigación fue realizada a educadores del 4to de EGB de la Parroquia 5 de agosto” a cada educador se le aplicó una encuesta sobre las estrategias que ellos utilizan para fomentar el interés lector en sus estudiantes, lo cual permitió conocer que un 36% de los maestros presentan dificultad a la hora de aplicar técnicas que animen el interés por la lectura y un 27% en elegir el texto de los estudiantes para trabajar el hábito lector. Una vez terminada la investigación sé recomendó que los docentes hagan uso de una guía de animación a la lectura, que les permita desarrollar las técnicas apropiadas para despertar el hábito lector en los niños, la misma que se planteó como propuesta para dar respuesta al problema presentado.
Description
Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación mención Educación Básica
Keywords
Lectura, Animación lectora, Estrategias de animación lectora, Proceso lector