La relación entre el fracaso escolar y la institucionalización de niñas en situación de abandono
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Date
2004
Journal Title
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Volume Title
Publisher
QUITO / PUCE / 2004
Abstract
Esta disertación es un trabajo teórico que se articula con las experiencias escuchadas a las niñas internadas en la institución
mencionada. Los objetivos de esta disertación son: - Estudiar cómo la situación de fracaso está correlacionada con la estructuración psíquica de las niñas y
en este caso específico, cómo la dinámica institucional puede reforzar las dificultades de aprendizaje. - Establecer una serie de cuestionamientos y propuestas que desliguen la situación de fracaso
escolar como inherente a la institucionalización y que permitan a la
institución modificar su posición y expectativas respecto a la escolaridad
y al desarrollo subjetivo de las niñas.....
Description
Keywords
NIÑOS - PSICOLOGÍA, ESCOLARIDAD, NIÑOS - ASISTENCIA INSTITUCIONAL - ECUADOR, PSICOLOGÍA DE LA FAMILIA, APRENDIZAJE, ESTRUCTURACIÓN PSÍQUICA